Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelska åk 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2519797370_1453296358784_scaled.png
Skapad 2016-01-20 14:18
i Trollbacksskolan Västerås Stad
unikum.net
Det engelska språket introduceras genom rim, ramsor, sånger och enklare dialoger.
Vi utgår från What´s up 3, textbok med övningsuppgifter och sånger.
Grundskola
2
Engelska
Det engelska språket introduceras genom rim, ramsor, sånger och enklare dialoger.
Vi utgår från What´s up 3 som består av textbok och kopieringsmaterial.
Innehåll
Tid
Årskurs 2
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
- Kommunikationens innehåll Intressen, personer och platser.
- Kommunikationens innehåll Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
- Lyssna och läsa - reception Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
- Lyssna och läsa - reception Enkla instruktioner och beskrivningar.
- Lyssna och läsa - reception Olika former av enkla samtal och dialoger.
- Lyssna och läsa - reception Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
- Lyssna och läsa - reception Sånger, ramsor, dikter och sagor.
- Lyssna och läsa - reception Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Enkla presentationer.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Enkla beskrivningar och meddelanden.
- Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Sånger, ramsor och dramatiseringar.
Arbetssätt
Vi utgår ifrån läromedlet What's Up?3. Genom att lyssna till ord och fraser, sjunga sånger, se film och samtala och skriva glosor och enkla meningar bygger vi upp ett ordförråd och kommunikativ förmåga hos eleverna.
Formen för att bygga upp ett ordförråd stärks av att repetera ord och fraser många gånger.
Bedömning
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
- Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
- Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
- I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
- I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
- I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
- I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
- Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
Matriser
Bedömningsmatris, engelska 1-3
| Exempel | ||||
|---|---|---|---|---|
|
Lyssna / Förstå
Utveckla förmågan att förstå talad engelska. Utveckla förmågan att lyssna och förstå.
|
Lyssnar och visar intresse att förstå engelska ord.
|
Lyssnar och förstår enkla ord, ramsor och sånger.
|
Förstår enkla ord och fraser efter förberedelser och försöker delta.
|
t. ex What have you got? What do you like? I like...
|
|
Läsa / Förstå
Ut veckla förmågan att förstå engelsk text. Utveckla förmågan att läsa och förstå.
|
|
Känner igen några enkla ordbilder ( t.ex yes,no, cat, dog...)
|
Läser och förstår några enkla ord och meningar.
|
t. ex. I am ten. I can see a dog. I can see a black cat.
|
|
Tala
Utveckla förmågan att uttrycka sig muntligt.
ex. redovisning
|
Vågar härma och säga, sjunga engelska ord och fraser i t.ex. en ramsa eller sång.
|
Kan själv säga enkla ord och meningar.
|
Kan berätta något, t.ex. om sig själv eller ett djur.
|
t .ex My name is... My dog is... I like... My family...
|
|
Tala / samtala
Utveckla förmågan att uttrycka sig muntligt.
ex. samtal
|
Vågar och försöker svara på en enkel fråga med hjälp.
|
Kan svara på enkla frågor. ( t.ex. What´s your name? How old are you?)
|
Kan ställa och besvara enkla frågor t.ex om sig själv och sin familj.
|
t.ex. What have you got? I have got... What do you like? I like...
|
|
Skriva
Utveckla förmågan att uttrycka sig skriftligt
1. ex. meddelande, text, berättelse.
|
|
|
Kan skriva av engelska ord och meningar.
Kan skriva några engelska ord själv.
|
t.ex. some colours, some animals, yes, no...
|
|
Förstå olika levnadssätt (Interkulturell förståelse)
Utveckla kunskapen om hur man lever i engelsktalande länder.
|
|
Jag känner till några länder där man talar engelska.
|
Känner till och kan berätta något om hur man lever i England och jämföra det med hur man lever i Sverige.
|
t. ex något om hur man firar jul i England.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
