"Den ska också bidra till att eleverna utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor och värderingar." (SO)
Det betyder att du ska få lära dig/utveckla:
Du kommer att få
för att du ska nå målen ovan.
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
Nivå 1
|
Nivå 2
|
Nivå 3
|
Ny nivå
Nivå 4
|
|
---|---|---|---|---|
Eleven kan ge exempel på, och beskriva, människors levnadsvillkor under olika perioder.
|
Du kan med stöd av pedagog ge mycket enkla exempel på, och beskriva, människors levnadsvillkor under olika perioder.
|
Du kan ge enkla exempel på, och beskriva, människors levnadsvillkor under olika perioder.
|
Du kan ge exempel på, och beskriva, människors levnadsvillkor under olika perioder.
|
Du kan många exempel på och beskriver utförligt om människors levnadsvillkor under olika perioder.
|
Eleven gör enkla jämförelser mellan livet förr och nu.
|
Du kan med stöd av pedagog göra mycket enkla jämförelser mellan livet förr och nu.
|
Du kan göra mycket enkla jämförelser mellan livet förr och nu.
|
Du kan göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu.
|
Du kan göra mer komplicerade jämförelser mellan livet nu och förr.
|
Du kan i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
|
Du kan med stöd av pedagog delvis använda dig av en mycket enkel tidslinje och några mycket enkla tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
|
Du kan delvis använda dig av en enkel tidslinje och några enkla tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
|
Du kan använda dig av en enkel tidslinje och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
|
Du kan använda dig av en tidslinje och kan olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
|
Eleven kan skriva texter med läslig handstil och på dator.
|
Du kan skriva mycket enkla texter med läslig handstil och på dator.
|
Du kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
|
Du kan skriva texter med läslig handstil och på dator.
|
Du kan skriva omfattande texter med läslig handstil och på datorn.
|
Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
|
Du kan med stöd av pedagog söka information ur någon mycket enkel anvisad källa och återger då mycket enkelt grundläggande delar av informationen i mycket enkla former av faktatexter.
|
Du kan delvis söka information ur någon enkel anvisad källa och återger då enkelt grundläggande delar av informationen i mycket enkla former av faktatexter.
|
Du kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
|
Du kan söka information ur källor och återger det grundläggande i faktatexter.
|
Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förstärka och förtydliga sina budskap
|
Du kan med stöd av pedagog kombinera dina texter till viss del med mycket enkla bilder som till viss del förstärker och förtydligar ditt budskap.
|
Du kan till viss del kombinera dina texter med enkla bilder som till viss del förstärker och förtydligar ditt budskap.
|
Du kan kombinera dina texter med bilder som förstärker och förtydligar ditt budskap.
|
|