Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vårt samhälle

Skapad 2016-01-21 14:40 i Slöingeskolan Falkenberg
Vårt samhälle samt samhällsfunktioner och yrken som finns i närområdet.
Grundskola 3 SO (år 1-3)
Du ska få veta mer om vad ett samhälle är och hur det fungerar.

Du ska få lära dig om centrala samhällsfunktioner (ex skola, sjukhus, polis och räddningstjänst) samt om olika yrken.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Berätta om vad ett samhälle är och ge exempel på yrken och verksamheter i närområdet

Reflektera, jämföra och diskutera kring vad som är viktigt i ett samhälle och varför. 

 

Kopplingar till läroplan

  • SO
    Syfte - Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
  • SO
    Syfte - Samhällskunskap analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Bedömning - vad och hur

Jag kommer bedöma dina förmågor och kunskaper;

när du berättar om vad ett samhälle är och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet

när du berättar, diskuterar och jämför

när du redovisar intervjun genom filmen du gjort.

 

 

Undervisning och arbetsformer

Vi startar upp arbetsområdet med en tankekarta. Vad är ett samhälle, vilka yrken som finns och vad vill vi lära oss mer om?

Under arbetets gång kommer vi sedan undersöka närområdet. Du kommer att få göra en intervju om ett yrke. Intervjun redovisar du för dina kamrater genom att göra en liten film på iPad.

Vi kommer att ha diskussioner, göra jämförelser och titta på filmer.

 

Kopplingar till läroplan

  • SO  1-3
    Att leva i närområdet Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
  • SO  1-3
    Att leva i närområdet Yrken och verksamheter i närområdet.
  • SO  1-3
    Att undersöka verkligheten Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: