Multiplikation och division

I stället för att räkna 5+5+5+5+5+5 kan vi använda multiplikation och räkna 6 x 5.

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• använda multiplikation och division som metod att lösa matematiska problem
• se samband mellan addition och multiplikation

Konkretisering av mål

Du ska kunna:

• begrepp som hör till multiplikation och division
• förklara samband mellan addition och multiplikation
• multiplikationstabellerna upp till 10 x 10
• förklara samband mellan multiplikation och division
• göra beräkningar med större tal, till exempel 6 x 1250
• upptäcka och använda olika sätt att lösa problem

Arbetssätt

• Gå igenom nya begrepp
• Genomgångar i helklass
• Genomgångar enskilt
• Använda konkret materiel
• Arbeta med uppgifter från olika böcker

Viktiga begrepp

• Addition
• Multiplikation
• Faktor
• Produkt
• Kolumn
• Rad
• Division
• Täljare
• Nämnare
• Kvot
• Mönster

Bedömning

Bedömning sker

• efter hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
• hur du arbetar med dina uppgifter
• i ett avslutande test

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.