Syftet med undervisningen i bild är att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.
Eleverna kommer att arbeta med:
Du visar vad du lärt dig genom att kunna planera, tillverka/skapa de uppgifter du får.
Framställer bilder så att budskapet tydligt framgår.
Presenterar dina bilder på ett tydligt sätt.
Ger enkla omdömen om kvaliteten i bildarbetet.
Vi arbetar med detta under hela läsåret.
Jag bedömer kontinuerligt hur du planerar, arbetar med tekniken, genomför uppgiften,
presenterar bildarbetet och om du kan ge enkla bedömningar.
Berätta med egna bilder på en årskursanpassad nivå
|
Du gör en bild.
|
Andra förstår vad du vill berätta med din bild om du förklarar.
|
Andra förstår vad du vill berätta med din bild utan att du behöver förklara.
|
---|---|---|---|
Skapa bilder på årskursanpassad nivå
|
Du påbörjar arbetet med att skapa bilder
|
Du använder former, färger, linjer, ytor och för- och bakgrund.
|
Du använder former, färger och linjer, ytor, för- och bakgrund på ett fungerande sätt
|
Använda material, tekniker och verktyg på årskursanpassad nivå
|
Du prövar att använda vissa material, tekniker och verktyg.
|
Du använder material, tekniker och verktyg enligt instruktioner.
|
Du använder material, tekniker och verktyg på ett självständigt och fungerande sätt.
|
Utveckla idéer på årskursanpassad nivå
|
Du utför arbetet utifrån en given idé.
|
Du har en egen idé som du utvecklar med hjälp av lärarstöd
|
Du inspireras av andras idéer och kan utifrån dem utföra ditt arbete.
|
Första bedömningsnivån (andra kolumnen från vänster) beskriver en nivå som inte når godtagbara kunskaper.
Kommentar: För en elev som inte når första bedömningsnivån för en förmåga, lämnas rutorna ofärgade. I kommentarrutan under matrisen beskriver läraren på vilken nivå eleven bedöms befinna sig på. För en elev som inte riktigt når alla mål för en viss förmåga (inom en viss ruta) kan läraren nyttja samma kommentarruta för att beskriva vilka delar eleven har kvar att utveckla för att nå nästa nivå.
|
|||