Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Att göra åttor - vt 16
Innehåll
Syfte
Du ska utveckla förmågan att:
- röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang
Kopplingar till läroplan
- Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
Konkretisering av mål
Du utvecklar förmågan att praktiskt genomföra programmet och att lära ut en stegkombination till andra.
Du utvecklar förmågan att anpassa och variera dina rörelser till musikens puls och rytm.
Kopplingar till läroplan
- Rörelse Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
Arbetssätt
Vi tittar tillsammans på Skolverkets bedömningsstöd - hur kan de olika nivåerna se ut.
Vi tittar tillsammans på olika danssteg som kan användas.
Klassen delas in i 4 - 6 grupper. Varje grupp gör två stegkombinationer (1-8). Alla i gruppen ska vara säkra på stegen innan det är dags för tvärgrupper. Nu skall 8 - 16 stegkombinationer sättas ihop till ett rörelseprogram.
Varje grupp skall filma sin slutprodukt.
Filmen läggs i lärloggen - tagga idh
Bedömning
- förmågan att anpassa och variera komplexa rörelser till aktiviteten.
- förmågan att i rörelse- och träningsprogram anpassa sig till takt, rytm och sammanhang
Till grund för bedömning av din kunskapsutveckling kommer användas följande:
- Genomförande av musik-rörelse-program som ledare.
- Genomförande av musik-röelse-program som deltagare.
Din kunskaputveckling kommer bedömmas utifrån och att dokumenteras i en bedömningsmatris för ämnet Idrott och hälsa.
Matriser
Bedömning rörelseprogram till musik
| På väg mot godtagbar nivå | Godtagbar nivå | På väg mot högre nivå | Högre nivå | ||
|---|---|---|---|---|---|
Träningprogram till musik
|
Har deltagit i för liten omfattning för att kunna bli bedömd.
|
Deltar men gör inga eller väldigt få rörelser i takt till musiken.
|
Deltar aktivt i danser och motionsprogram till musik och gör ibland rörelserna i takt till musiken.
|
Visar god känsla för takt och rytm i flera danser och motionsprogram till musik.
|
Visar en mycket utvecklad känsla för takt och rytm i flera danser och motionsprogram till musik.
|
Rörelse
|
Har deltagit i för liten omfattning för att bli bedömd.
|
Deltar men kan bara sätta ihop enstaka stegkombinationer.
|
Kan sätta ihop några stegkombinationer
|
Sätter ihop flera olika stegkombinationer på ett säkert sätt
|
Sätter ihop stegkombinationerna med säkerhet och har flyt mellan de olika kombinationerna.
|
