Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skapa blues år 7 VT16

Skapad 2016-01-24 14:57 i Torpskolan Lerum
Ett arbetsområde om blues som innehåller både en historisk tillbakablick, praktiskt musicerande och att skapa en egen blues.
Grundskola 7 Musik

Arbetsområdet blues innehåller följande delmoment. * Kort historisk redogörelse för bluesens ursprung och hur man spelar blues. * Musicerande på bas, gitarr, trummor och piano * Skapa egen blues genom att skriva en text till redan befintlig melodi alt. skriva både text och melodi.* Egen bluesbakgrund på iPad..  Bedömningen kommer att innefatta både musicerande och skapande.

Innehåll

Avsnitt 1

Uppgifter

  • Bluestext

  • Bluestext

  • Bluestext vt 2016

Matriser

Mu
Skapa blues år 7

Centralt innehåll

  • Mu  7-9   Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
  • Mu  7-9   Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.
  • Mu  7-9   Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.
E
C
A
Musicerande
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
Musikskapande
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en i huvudsak fungerande form.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som efter någon bearbetning har en fungerande form och karaktäristisk stil.
Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg pröva och ompröva hur olika kombinationer av musikaliska byggstenar kan forma kompositioner som har en fungerande form och en karaktäristisk stil.
Sång
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: