Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bråk
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2524389141_1454315983810_scaled.png
Skapad 2016-01-25 09:14
i Marnässkolan Ludvika
unikum.net
En planering för ett arbetsområde med tal i bråkform.
Grundskola
1 – 3
Matematik
Kommer du ihåg vad ett bråktal är? Hur skriver man bråktal? Hur mycket är tre fjärdedelar? Vilket är mest: två tredjedelar eller två fjärdedelar? Det ska du få lära dig i detta arbetsområde!
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
Du ska få lära dig att:
- dela en hel i lika stora delar
- skriva tal i bråkform
- göra storleksjämförelser av bråk
- addera enkla bråktal
- subtrahera enkla bråktal
- använda vissa begrepp som hör till bråk
Hur ska vi lära oss detta?
Du kommer att få lära dig detta genom:
- laborativa övningar i par
- genomgångar
- gemensamma diskussioner
- att jobba med mini-whiteboards
- att arbeta i din bok Favoritmatematik
Vad som kommer att bedömas:
Vi kommer att bedöma om du kan:
- använda matematiska begrepp som hör till bråk.
- beskriva olika bråkbegrepps egenskaper med hjälp av symboler, konkret material och bilder.
- dela upp helheter i olika antal delar.
- jämföra bråken med varandra.
- namnge enkla bråk.
- ge exempel och använda olika proportionella samband, t.ex. hälften, dubbelt, en tiondel, tre fjärdedelar, tre gånger så långt o.s.v.
Hur du får visa vad du kan:
Du visar vad du kan genom att:
- delta aktivt i de gemensamma diskussionerna.
- delta aktivt i de laborativa övningarna.
- arbetet i din bok.
- ett avslutande test.
Lärardel - kopplingar till läroplanen
Kopplingar till läroplan
- Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
- Taluppfattning och tals användning De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
- Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
- Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
- Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
- Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
- Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
Matriser
Matris bråk
| Målet är nått! | På god väg. | På väg. | |
|---|---|---|---|
Aspekt 1
|
Du har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp inom bråk. Du kan använda dem i vanliga sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan några matematiska begrepp inom bråk och kan använda vissa av dem i vanliga sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan några matematiska begrepp inom bråk.
|
Ny aspekt
|
Du kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler, konkret material eller bilder.
|
Du kan beskriva något begrepps egenskaper med hjälp av symboler, konkret material eller bilder.
|
Tillsammans med pedagog kan du beskriva något begrepp med hjälp av symboler, konkret material eller bilder.
|
Ny aspekt
|
Du visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
|
Du kan dela upp helheter i olika antal och namnge delarna som enkla bråk. Vissa bråk kan du jämföra.
|
Du kan dela upp helheter i olika antal och namnge delarna som enkla bråk.
|
Ny aspekt
|
Du kan använda och ge exempel på olika proportionella samband i elevnära situationer.
|
Du kan ge exempel på olika proportionella samband och använda en del av dem.
|
Du kan ge exempel på något proportionellt samband, t.ex. dubbelt och hälften.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
