Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion vt16

Skapad 2016-01-25 11:31 i Freinetskolan Hugin Freinet
Grundskola 4 – 6 Religionskunskap
...

Innehåll

Avsnitt 1

Under första delen av vårterminen kommer klassen att arbete med följande: 

  • Begreppen religion och livsåskådning.
  • Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
  • Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
  • Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
  • • Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.

 

Uppgifter

1.Vad är religion? (google classroom)

2. Kristna ritualer (google classroom)

3. Hur skapades världen enligt de olika världreligionerna? (film eller presentation)

4. Vad händer efter döden enligt de olika världsreligionerna? (film eller presentation)

5. Minitema: #Huginmotnäthat, Hur är vi mot varandra? Hur ska vi vara mot varandra? Vad är tillåtet på nätet? osv.

6. Vi jämför dockor och artiklar med verkligheten. Hur väl stämmer de överens med verkligheten? Vilka budskap förmedlar bilden/dockan? Varför? 

 

Matriser

Re
Religion åk4-6 vt16

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Ny nivå
Religion
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Du diskuterar inte
Du kan diskutera på ett enkelt sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor
Du kan diskutera på ett utvecklat hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor
Du kan diskutera på ett välutvecklat sätt hur frågor om livet beskrivs i olika situationer och vad tro kan betyda för olika människor
Religion
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Du använder inte källor
Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett enkelt sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du kan använda olika källor på ett bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett utveklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
Du kan använda olika källor på ett ganska bra sätt för att söka information om olika sätt att tro. Du diskuterar på ett välutvecklat sätt hur informationen och källorna kan användas.
Vad kan dockor och/eller bilder i tidningen förmedla?
Resonerar ej
Tar upp exempel på skillnad och likheter
Tar upp flera exempel på skillnader och likheter samt någon orsak
Tar upp flera exempel på skillnader och likheter samt även orsaker och konsekvenser
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: