Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spel och spelkulturer
Skapad 2016-01-25 13:51
i Hallenskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
7 – 9
Bild
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
- Syfte analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Bildframställning Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
- Bildframställning Presentationer av eget bildskapande.
- Redskap för bildframställning Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
- Bildanalys Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
- Bildanalys Massmediebilders budskap och påverkan och hur de kan tolkas och kritiskt granskas.
Uppgifter
-
Normkritisk analys och bildarbete
Matriser
Bild kunskapskrav år 7-9
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Framställa olika typer av berättande och informativa bilder
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl ge nomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Presentera bilder med anpassning till syfte och sammanhang
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
|
Eleven kan presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
|
Eleven kan presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
|
|
Omdöme om arbetsprocessen
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och visar då på enkla samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Eleven kan ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på förhållandevis komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
Eleven kan ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och visar då på komplexa samband mellan uttryck, innehåll, funktion och kvalitet i bildarbetet.
|
|
Tolka bilder och kultur
|
Har ej ännu nått godkänd nivå.
|
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
