Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Vardagsaktiviteter 2.

Skapad 2016-01-25 20:07 i S-Munkedalsskolan Munkedal
Grovplanering vardagsaktiviteter 2015-2016
Grundsärskola 1 – 6 Vardagsaktiviteter

Vardagsaktiviteter 2015-2016

Innehåll

Syfte

Syftet med undervisningen är att ge eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om rutiner i vardagen och att kunna välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön. Dessutom ska eleverna få möjligheter att utveckla kunskaper om närmiljön, dess natur, historia och traditioner.

Eleverna ska även få kunskaper om närområdets servicefunktioner, samt kunna använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.  

Konkreta mål:

  • Kunna delta i hygienrutiner
  • Kunna delta i bakning och enkel matlagning
  • Kunna följa enkla instruktioner i ett recept
  • Kunna delta i att använda redskap och livsmedel
  • Kunna delta i att arrangera en enkel måltid
  • Kunna delta vid återvinning och källsortering
  • Kunna delta i att tvätta handdukar m.m. i tvättmaskinen
  • Kunna orientera sig i närmiljön
  • Kunna delta i att handla varor i affären.
  • Kunna hämta information från olika källor
  • Kunna använda ord, begrepp och symboler inom området

Kopplingar till läroplan

  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Recept och instruktioner och hur de kan läsas och följas.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Bakning och matlagning och olika metoder för detta.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Rutiner för måltider och hur måltider kan arrangeras för att skapa gemenskap och välbefinnande.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Hygien och rengöring vid hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Rutiner vid inköp. Planering och genomförande.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Återvinning och hur den fungerar.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Tvätt, rengöring och vård av olika material och ytor i hemmet. Miljövänliga metoder för detta.
  • VAA  1-9
    Vardagsrutiner och vardagsmiljö Redskap, verktyg och teknisk utrustning som används i hemmet.
  • VAA  1-9
    Omvärld Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
  • VAA  1-9
    Leva tillsammans Regler och lagar med betydelse för eleven. Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

Arbetssätt och undervisning

Olika former av visuellt  och verbalt stöd är en viktigt del i alla lektioner/aktiviteter.

Måltiderna förbereds genom visande av schemabilder på elevernas dagsscheman. På hemkunskapen kommer eleverna att få baka och tillaga enklare måltider.

Olika rutiner för hygien tränas i  vardagliga sammanhang. Rengöring och tvätt kommer att organiseras som deluppgifter där eleverna deltar i att utföra något eller några moment.

Eleverna kommer att få delta i att sortera material för återvinning, både i skolans egna sorteringsboxar och vid den stora returstationen vid Bruksvägen. 

Eleverna kommer att få åka kollektiva färdmedel i skolans omgivningar vid några tillfällen, samt åka minibuss och bil vid olika utflykter.

Högtider, födelsedagar och  traditioner kommer att uppmärksammas på olika sätt, bl.a. på vår gemensamma månadstavla. Vid julavslutningen i kyrkan deltar vi en liten stund och stannar sedan och tittar på julutsmyckningen nere i kyrkan.

Varje gång vi lämnar skolans lokaler försöker vi uppmärksamma och träna eleverna i att stanna till och se sig omkring innan vi korsar vägar och gator.

Eleverna får gå till affären och handla med hjälp av bildstöd vid några tillfällen varje termin. De kommer även på andra olika sätt att få orientera sig i skolans närmiljö, för att ta del av samhällsfunktioner och samhällsservice. 

Bedömning; vad och hur.

Bedömning av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer och via diskussioner i arbetslaget. Detta dokumenteras i beskrivande form, utifrån vilka förmågor eleven utvecklat inom ämnesområdet.

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: