Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Planering matematik ht 2015-vt 2016
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2261711302_1439825616223_scaled.png
Skapad 2016-01-26 14:47
i Laröds skola Helsingborg
unikum.net
En pedagogisk planering i matematik i årskurs 1.
Grundskola
1
Matematik
Vi kommer att arbeta med matematik på många olika sätt. Du kommer att få bygga olika tal med talhus, läsa tal och skriva tal i din bok. Du kommer att få arbeta med olika mönster och hitta på egna, arbeta med olika former och lösa olika problem. Matematik är roligt.
Innehåll
Taluppfattning och tals användning
Mål att arbeta mot:
- laborera, läsa och skriva tal inom talområde 1 - 10
- additions och subtraktionstabellerna inom talområde 1 - 10
- räkna addition och subtraktion inom talområde 10 - 100
Det innebär att:
- du kan bygga "talhus"
- du kan skriva och läsa talen
- du kan alla talkamraterna för talen 1 - 10
- du kan räkna addition och subtraktion inom talområde 10 - 100 (ex 20+30 =50, 70-30=40)
Algebra
Mål att arbeta mot:
- du ska veta likhetstecknets ( = ) betydelse
- du ska kunna fortsätta på och konstruera eget mönster
Geometri
Mål att arbeta mot:
- beskriva och namnge de vanligaste geometriska formerna
- beskriva föremåls placering med hjälp av vanliga och enkla lägesbestämningar
- göra enkla jämförelser, uppskattningar och mätningar
Det innebär att du:
- kan namnge, beskriva och jämföra cirkel, triangel, kvadrat och rektangel
- beskriva föremåls placering med vanliga och enkla lägesbestämningar ( ex. ovanför, ovanpå och under, höger och vänster, först och sist)
- kan använda dig av begreppen längst, kortast, högst och lägst och du kan mäta med meter
- kan klockan hel och halv (analog tid)
Problemlösning
Mål att arbeta mot:
- berätta/ skriva en enkel räknehändelse
Det innebär att du:
- gör egna räknehändelser
- berättar eller visar med en bild hur du löser uppgiften
Samband och förändring
Mål att arbeta mot:
- förstå begreppen dubbelt och hälften
Statistik
Mål att arbeta mot:
- förstå enkla tabeller och diagram
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
- Algebra Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
- Algebra Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
- Geometri Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
- Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Hur kommer vi att arbeta?
- delta i diskussioner och gemensamma genomgångar
- arbeta praktiskt med olika material
- laborera med talhus
- arbeta med uppgifter i matteboken
- använda digitala redskap
Bedömning- vad ska du kunna?
Vi kommer att bedöma dig utifrån målen genom observation, samtal och diagnoser.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
