Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Historia år 6: 1700-1850 (vt 2016)
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1874443239_1411565025175_scaled.png
Skapad 2016-01-26 15:39
i Rydsbergsskolan grundskola Lerum
unikum.net
Grundskola
6
Historia
Vi kommer att arbeta om Sverige under 1700-talet fram till ca 1850. Under denna tid förändras mycket. Vi kommer läsa om frihetstiden, potatis, hattar och mössor, sill, Ostindiska kompaniet, Carl von Linné, kungamord m.m.
Innehåll
Tid
V. 8, 11-12 ,14 - 15
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
- Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
- Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
- Ökat utbyte och jordbrukets omvandling, cirka 1700-1850 Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
Arbetssätt
- Genomgångar av Anna
- Se faktafilmer
- Ev. miniforskning med tvärgruppsredovisningar
- Läsa dagstidning "från 1700-talet"
- Anna Läser om Gustav lll
- Läsa i "So-direkt Historia" s. 210-221 + 288-293
- Förhör fre v.15 på genomgångarna och sidorna i So-direkt. På förhöret ska du också analysera hur denna tidsperiod påverkar oss idag.
Lycka till! /Anna
Bedömning
- Kunskaper om hur människorna hade det, kända personer och förändringar.
- Kunna se samband mellan 1700/1800-talet och i dag och förstå hur denna tid påverkar oss i dag.
Kopplingar till läroplan
- Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
- Eleven kan undersöka utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla sam band mellan olika tidsperioder.
- Eleven visar också hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid, och motiverar sitt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
