Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
NTA Jämföra och mäta
Innehåll
Syfte
Syftet är att ta vara på nyfikenhet och utveckla intresse för naturvetenskap, matematik och teknik.
Eleven ska få förståelse för begrepp inom matematik och fysik t ex start- och slutpunkt, sträcka, avstånd, mäta och jämföra.
Genom att öva på att ställa hypoteser (förutsägelser), undersöka, beskriva, dokumentera och jämföra resultat får eleven utveckla sina förmågor kring olika undersökningsmetoder och kunskaper om mätandets idé.
Läroplan
Vad säger läroplanen att vi ska lära oss?
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Geometri Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
- Geometri Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
- Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
- Metoder och arbetssätt Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
- Metoder och arbetssätt Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Undervisning - på detta sätt kommer vi att arbeta
Vi arbetar med laborativt material som finns i NTA-lådan Jämföra och mäta.
Vi ställer hypoteser "smarta gissningar", undersöker, utforskar och mäter med olika slags verktyg.
Vi arbetar parvis. Vi följer upp resultaten genom dokumentation och samtalar om likheter och olikheter.
Vissa moment återkopplar vi genom uppdrag i uteskola.
Bedömning
Det här ska eleven visa att hon/han kan.
Du visar dina kunskaper och förmågor under lektionerna och blir bedömd utifrån hur du:
- använder begrepp och gör jämförelser
- använder verktyg, mäter och utför konstruktioner
- lyssnar, samtalar och samarbetar
- ställer hypoteser, undersöker, dokumenterar och redovisar resultat.
