Bedömning av elevens kunskaper sker kontinuerligt under hela arbetsområdet genom att jag lyssnar på era resonemang och hur ni jobbar er igenom de problem di stöter på.
Vi testar våra kunskaper först genom en diagnos som vi använder som underlag för vår "pratmatte".
Därefter med möjlighet att träna ytterligare på det som ändå kändes svårt gör vi vårt "Supertest".