Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogiska planering Kurdiska modersmål v.2-v.8 VT 16 Faik

Skapad 2016-01-28 22:40 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Läs, skriva och tala
Grundskola 1 – 3 Modersmål
Pedagogisk planering för elever som studerar ämnet modersmål i Mölndals Stad

Innehåll

Arbetsområde

Rubrik på arbetsområde

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Koppla det syfte och centrala innehåll som ni ska arbeta under detta arbetsområde.

Kopplingar till läroplan

  • Ml  1-3
    Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
  • Ml  1-3
    Tala, lyssna och samtala Muntligt berättande för olika mottagare.
  • Ml  1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.

Konkretiserade mål för eleven

Elevens ska lära sig kurdiska bokstäver både(ljud o form)

Avkoda enkla ord och förstå innehållet.

Försöka läsa nya ord och korta meningar.

Att läsa i rätt riktningar.

Att öka egna ord.

Beskriva några föremål på kurdiska

Återberätta några enkla meningar

 

Undervisning och arbetsmetoder

Vi övar på kurdiska alfabeten
Vi skriver och ritar och målar bokstäver. Allt detta genom boken.
Vi övar att lyssnar på lärare när han eller hon läser högt.                                            

Vi skriva enklare ord och uttalar och sägas högt
Vi använder digitala verktygen.

 

Eleven har uppnått målen när...

 

Eleven ska kunna skriva och säga rätt ljud på kurdiska.
Eleven kan läsa ord med enkla meningar och förstå innehållen.
Eleven kan skriva korta och enkla meningar och säga högt.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: