Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Multiplikation och Division
Skapad 2016-01-29 10:36
i Gärsnäs skola Simrishamn
unikum.net
Grundskola
4
Matematik
...
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
- Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Det här ska vi kunna
Kunna multiplicera med tal som slutar på 0
Kunna räkna multiplikation i flera steg
kunna räkna multiplikation med uppställning
kunna räkna kort division
Matriser
Multiplikation och Division
Multiplikation |
||||
| Påväg | Tillräckligt | Utvecklande | Väl utvecklande | |
|---|---|---|---|---|
|
Kunna multiplicera med tal som slutar på 0
0
10
100
1000
|
|
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt
|
|
|
|
Multiplikation i flera steg
tex 3*263
|
|
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar
|
|
|
|
Multiplikation med algoritm
|
|
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar
|
|
|
|
Kort division
|
|
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar
|
|
|
|
problemlösningsuppgifter
division och multiplikation
|
|
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktä
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
