I en pizzakartong ska du ensam eller tillsammans med en klasskompis skapa en presentation av ett land i Europa. Ni ska med hjälp av fakta och kartor, bygga upp en modell av ert land med berg, dalar och slätter. Ni ska även markera städer, bergstoppar och andra landmärken på olika sätt samt skriva faktatexter.
Ta hjälp av topografiska kartor för att skapa en modell i pizzakartongen av ditt land som visar följande:
- form på landet
- berg
- slätter
- floder
- sjöar
- hav
- städer
- grannländer
Du ska skapa landet av trolldeg.
Du ska måla med flaskfärg när trolldegen torkat.
Du ska blanda rätt nyanser av de färger du behöver med hjälp av grundfärgerna gul, blå och röd. Du får även använda svart och vitt.
Du ska även läsa om och skriva en faktatext om landet.
När vi är klara med detta ska du kunna:
- skapa en modell av ett land med hjälp av trolldeg som sedan målas och dekoreras.
- använda rätt teknik som krävs för att arbeta med leran för att resultatet ska bli så bra som möjligt.
- med hjälp av grundfärgerna, blanda olika nyanser som behövs till de olika delarna av landet.
- skriva en faktatext om landet.
1 | 2 | 3 | 4 | |
---|---|---|---|---|
Berättande och informativa bilder
|
Du behöver stöd för att framställa berättande och informativa bilder.
|
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Ex. Din modell är enkel och visar endast formen på landet.
|
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Ex. Din modell är något mer utvecklad och visar landets form, och olika höjdskillnader i landet.
|
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Ex. Din modell är väl utvecklad och visar landets form, olika höjdskillnader i landet, städer, floder och sjöar.
|
Använda tekniker, material och verktyg
|
Trots stöd kan du inte hantera några olika tekniker, verktyg och material på ett fungerande sätt.
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
Ex. Du kan med stöd skapa en modell av trolldeg. Du kan med stöd blanda till några nyanser av färger du behöver.
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
Ex. Du kan för det mesta självständigt skapa en modell av trolldeg. Du kan för det mesta självständigt blanda till de flesta nyanserna av färgerna du behöver.
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
Ex. Du kan arbeta självständigt med att skapa en modell av trolldeg. Du kan arbeta självständigt och kan blanda till de nyanserna av färger du behöver.
|
Presentera bild
|
Du följer inte instruktionen.
|
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
Ex. Du har skapat en modell som följer instruktionen till viss del.
|
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
Ex. Du har skapat en modell som följer instruktionen till stora delar.
|
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
Ex. Du har skapat en modell som följer instruktionen fullt ut.
|
Samspel text - estetiskt uttryck
|
Din modell och din text hänger inte ihop
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Ex. Du beskriver ditt land på ett sätt som stämmer överens med det du visar din modell.
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap
Ex. Du beskriver ditt land på ett sätt som stämmer överens med det du visar din modell.
|
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
Ex. Du beskriver ditt land på ett sätt som stämmer överens med det du visar din modell.
|