Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fashion Week México
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2531628506_1454074747602_scaled.png
Skapad 2016-01-29 14:17
i Tunaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
I detta arbetsområde kommer fokus ligga på kläder, mode och färger. Vad har du på dig? Hur uttrycker du dig själv genom modet? Nu är det dags att uttrycka stil på spanska.
Grundskola
9
Moderna språk - elevens val
Vad har du på dig? Hur uttrycker du din klädstil? Använder du alltid många färger eller håller du dig nedtonad? Genom modet uttrycker vi stor del av vem vi är och ser på livet - även om vi själva inte är modeintresserade!
Att kunna beskriva någons kläder kan också vara ett bra sätt att göra sig förstådd när man vill prata om någon på spanska.
Så ta på dig dina bästa plagg och uttryck din stil på spanska!
Innehåll
Mål
Målet är att du ska:
- lära dig att beskriva dina och någon annans kläder och vad man har på sig.
Arbetets innehåll
- Vi utgår från kapitlen 7 och 8 i boken "Gracias".
- Muntliga genomgångar och presentationer.
- Övriga övningar på boken bland annat.
Arbetssätt och redovisningsform
- Vi utgår från olika muntliga och skriftliga övningar för att lära sig de olika klädesplaggen, färgerna, prepositioner samt tillhörande grammatik på spanska.
- Vi kommer därefter ha en modeshow där vi ser allas klädstil och muntligt beskriva varandras kläder.
Visa din kunskap - Bedömning
Det som konkret bedöms är hur tydligt du kan beskriva din eller någon annans kläder. Hur detaljrikt kan du beskriva någons klädstil?
Vi kommer också att ha fortlöpande läxförhör.
Reflektion
Matriser
Kunskapskrav i spanska åk 9
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Muntlig förmåga
Din förmåga att muntligt beskriva någons kläder/klädstil.
(Hur pass väl du använder nya ord och uttryck för att beskriva kläder och färger.)
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
Eleven använder enstaka nya uttryck och kan göra sig förstådd för en spansktalande person, trots en del grammatiska fel
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med fraser och meningar.
Eleven använder flera olika nya uttryck och kan formulera sig begripligt och mestadels korrekt på spanska, trots några grammatiska fel
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande med fraser och meningar.
Eleven använder många nya uttryck och formulerar sig relativt korrekt. Eleven kan formulera sig tydligt och begripligt på god spanska med grammatik som övervägande är korrekt, bara mindre fel.
|
|
Skriftlig förmåga
Ditt ordförråd och grammatisk korrekthet.
(Läxförhör.)
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
Eleven har formulerat egna enkla och korta meningar
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med fraser och meningar.
Eleven har formulerat begripliga och tydliga meningar som kan vara lite längre och mer beskrivande
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande med fraser och meningar.
Eleven formulerar sig med tydliga och begripliga meningar på spanska som är lätt att förstå. Använder många beskrivande ord och flera eller längre meningar
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
