Människokroppen åk 3

Vad är det som dunkar innanför bröstkorgen? Vart tar maten vägen som du stoppar i munnen? Hur kan du uppfatta dofter, smaker, ljud, ljus och känsel? Dessa frågor och många fler ska vi ge oss på i detta tema - Människokroppen.

Vad vi ska lära oss? Varför just detta?

För att må bra måste du veta hur din kropp fungerar. Betydelsen av mat, sömn, hygien och motion är jätteviktigt. Vi ska lära oss om kroppens sinnen, de som gör att vi uppfattar och känner olika saker så som dofter, smaker, ljud och ljus. Vi ska lära oss om kroppens delar så att du kan förklara hur det hänger ihop och hur du kan påverka din hälsa.

Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att söka svar på era frågor genom att:

• rita en bild av hur du tror människokroppen ser ut inuti och sedan en gång till vid temats slut.
• använda en modell av människokroppen och lära oss plocka isär och ihop delarna.
• låna böcker och läsa och skriva fakta.
• se på film.
• göra undersökningar och experiment som prövar våra sinnen.
• arbeta med kroppens olika proportioner i bild.
• ha extra motion/ rörelse
• göra olika exempel på bra mat och måltider.

Detta kommer att bedömas:

Du ska kunna berätta om

• några av kroppens delar, deras namn och funktion.
• hur vi upplever ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Så här vill ni visa att ni kan:

• Prov (Christina gör frågorna)
• Frågesport (Vi skriver frågorna själva)

Vad säger läroplanen?

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.