Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik år 1 "Prima 1B"
Skapad 2016-01-30 17:35
i Klockebacksskolan Karlshamn
unikum.net
Grundskola
1
Matematik
...
Innehåll
Kursplanens syfte
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskapeer om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Konkretisering av syfte
TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING
* talen 11-99, skriva siffror och räkna antal
*talraden 1-100
* begreppen ental och tiotal
*begreppet halva
*måla halva geometriska objekt
*sambandet mellan addition och subtraktion
*addition 0-10, alla kombinationer
*addition med hela tiotal, 10-100
*subtraktion 0-10 alla kombinationer
*addition 0-20 utan tiotalsövergång
*subtraktion 0-20 utan tiotalsövergång
*addition och subtraktion med hela tiotal
*uppskatta volymer
ALGEBRA
*använda likhetstecknet
*öppna utsagor i addition och subtraktion 0-10 och med hela tiotal
*mönster med geometriska figurer
*10-hopp
*2-hopp
*5-hopp
GEOMETRI
*namnge cirkel, kvadrat, rektangel och triangel
*rita cirkel, kvadrat, rektangel och triangel
*använda ord som beskriver läge
*begreppet halva
*uppskatta och mäta längd med olika mätverktyg
*jämföra, uppskatta och mäta volymer i enheterna dl och liter
*klockans halva timmar
*räkna tidsdifferenser i hela och halva timmar
SAMBAND OCH FÖRÄNDRING
PROBLEMLÖSNING
*rita en räknehändelse, addition och subtraktion
*lösa problem med konkret material
*läsa och lösa textuppgifter
SANNOLIKHET OCH STATISTIK
*slumpmässiga försök med tärning
*tillverka och läsa av stapeldiagram och tabeller
Arbetssätt/Undervisning
Du kommer att arbeta i boken Prima 1B.
Du kommer att delta i genomgångar om talen, talens värde och hur de skrivs.
Vi kommer att tillsammans göra praktiska övningar både inne och ute.
Du ska få lära dig "lilla plus" ("lilla minus") med hjälp av snottror, professorn och
gradvis veckoläxa.
Ni kommer att få vara "fiffiga" kompisar, alltså ni lär av varandra.
Du kommer att delta i genomgångar om talen, talens värde och hur de skrivs.
Vi kommer att tillsammans göra praktiska övningar både inne och ute.
Du ska få lära dig "lilla plus" ("lilla minus") med hjälp av snottror, professorn och
gradvis veckoläxa.
Ni kommer att få vara "fiffiga" kompisar, alltså ni lär av varandra.
Bedömning/Dokumentation
*läraren kommer att bedöma din förmåga inom de olika områden
som har tagits upp i konkretisering av syfte
*diagnoser efter varje kapitel
*dokumentering i Unikum, se matris
som har tagits upp i konkretisering av syfte
*diagnoser efter varje kapitel
*dokumentering i Unikum, se matris
Matriser
Matematik PRIMA 1
Tal och talens beteckningarRubrik 1
|
|||||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
A
|
Talen 0 till 10, skriva siffror och räkna antal.
|
Hela tiotal 10 till 100
|
Talen 11 till 19
|
Talen 21 till 99
|
---
|
|
|
|
B
|
Uppdelning av talen 3 till 10
|
Dubbelt
|
Större än >
Mindre än <
|
Talraden 1 till 12
|
Udda och jämna tal
|
Hälften
|
Talraden 1 till 100
|
|
C
|
Halva
|
---
|
|
|
|
|
|
|
D
|
Mönster i färg, form och antal
|
Tvåhopp, femhopp
|
---
|
|
|
|
|
|
E
|
Använda likhetstecknet =
|
Öppna utsagor i addition 0 till 5
|
Öppna utsagor i subtraktion 0 till 5
|
Öppna utsagor i addition 0 till 10
|
Öppna utsagor i subtraktion 0 till 10
|
Öppna utsagor i addition och subtraktion med hela tiotal
|
---
|
Räkning med positiva heltalRubrik 2
|
|||||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | |
|
A
|
Additionsbegreppet
|
Subtraktionsbegreppet, ta bort och jämföra
|
Sambandet mellan addition och subtraktion.
|
---
|
|
|
|
|
B
|
Addition, 0 till 10, + 1, + 2, + 0, dubbelt, störst först
|
Subtraktion, 0 till 10, - 1, - 2, - 0, - allt
|
Addition 0 till 10, alla kombination
|
Subtraktion, 0 till 10, alla kombinationer
|
Addition, 0 till 20, utan tiotalsövergång
|
Subtraktion, 0 till 20, utan tiotalsövergång
|
Addition och subtraktion med hela tiotal
|
Rumsuppfattning och geometriRubrik 3
|
|||||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | |
|
A
|
Använda ord som beskriver läge
|
---
|
|
|
|
|
|
|
B
|
NAmnge cirkel, kvadrat, rektangel och triangel
|
---
|
|
|
|
|
|
|
C
|
Rita cirkel, kvadrat, rektangel och triangel
|
---
|
|
|
|
|
|
|
D
|
fortsätta mönster och skapa egna mönster med geometriska former
|
---
|
|
|
|
|
|
MätningRubrik 4
|
|||||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | |
|
A
|
Jämföra längder
|
Jämföra volymer
|
Jämföra klockslag
|
---
|
|
|
|
|
B
|
klockans hela timmar
|
uppskatta och mäta längd med kroppsmått, samt enheterna cm och m
|
Uppskatta och mäta längd med olika mätverktyg
|
Uppskatta och mäta volym i enheterna dl och liter
|
Klockans halva timmar
|
Räkna tidsdifferenster i hela och halva timmar
|
---
|
StatistikRubrik 5
|
|||||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | Ny nivå | |
|
A
|
Tillverka och läsa av stapeldiagram och tabeller
|
---
|
|
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
