Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

FRANSKA-Vatten

Skapad 2016-02-01 13:25 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
TEMA: VATTEN
Grundskola 4 – 6 Modersmål
...

Innehåll

Avsnitt 1

SYFTE: Att utveckla förmågan…

- Att formulera sig och kommunicera i tal och skrift.

- Att använda franska som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande av temat ”Vatten”.

- Att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang och kunna uttrycka sig med relevanta ord på franska om ämnet.

- Att kunna tänka kritiskt och formulera åsikter och ståndpunkter om temat ”vatten”.

-Att utöka sitt ordförråd inom temat ”Vatten”.

-Att kunna förklara med enkla och vissa kända termer vattnets kretslopp på franska.

Att kunna skriva en sammanfattande text om temat ”vatten”.

CENTRALT INNEHÅLL:

  • Olika typ av vatten (fast-flytande med exempel)-egenskaperna
  • Vattnets kretslopp
  • Vattnets väg från naturen till hemmet

KUNSKAPSKRAV SAMT KONKRETISERING AV MÅL:

Du ska kunna…

  • Delta i samtal och lyssna på andras åsikter om temat
  • Berätta om vattnets olika faser och ge exempel på dem
  • Berätta om vattnets kretslopp med eventuellt hjälp av bilder och nyckelord/korta meningar.
  • Förstå och berätta om vattnets väg från naturen till hemmet.
  • Skriva en text där om temat.

 

GENOMFÖRANDE:

Så här ska vi arbeta…

  • Titta på en tecknad film om en vattendroppes resa.
  • Läsa om, och skriva ner nyckelorden till vattnets olika faser.
  • Läsa och analysera samt sammanfattasmå artiklar/texter om temat.
  • Välja en uppgift: Skriva en sammanfattning av vattnets kretslopp i dina egna ord och med hjälp av en diagram, eller skriva en text där du presenterar vad du lärt dig om temat ”vatten”.

 

BEDÖMNING:

Bedömning sker genom:

  • Samtal och diskussioner kring ämnet
  • Övningar och kännedom att koppla bild och nyckelord om ämnet.
  • Kännedom om att skriva de här nyckelorden/nyckel meningar på franska.
  • Förmåga att skriva enkla respektive mer komplexa meningar samt visa att du kan konstruera en liten text på franska med början, fortsättning och avslut på ett sätt som är anpassat till textens syfte.

 

DOKUMENTATION:

  • Muntlig och skriftlig sammanfattningar av vattnets kretslopp
  • Skriftlig redogörelse om temat.

 

Ansvarig Lärare: Sabine Nilsson

Februari 2016

 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: