Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
9
Tanumskolan 7-9, Tanum · Senast uppdaterad: 31 januari 2018
Varför är procenträkning bra att kunna ? När du behärskar procenträkning så är det ett mycket bra hjälpmedel i din vardag. Exempelvis -när du handlar någonting med rabatt och vill veta priset. -när du skall räkna ut en ränta hos banken -när du skall ha koll på din löneförhöjning.
Mål
När du har arbetat med det här kapitlet ska du kunna:
Förstå och utföra de tre olika sätten att beräkna procent : - beräkna andelen, - beräkna delen, - beräkna det hela
Räkna med förändringsfaktor
Använda procentberäkningar i olika praktiska sammanhang t ex. vid ränteberäkningar och vid jämförelser
Skilja på procent och procentenheter
Räkna med promille.
Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån de kunskaper du visar:
Bedömningen görs dels på matteprov samt under lektionerna vid det individuella arbetet, muntliga och skriftliga lösningar.
V.6 - V.12
Prov v.12
Centralt innehåll (4)
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Kriterier (6)
Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär samt bidra till att formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.
I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.
Innehåller inga uppgifter