Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

"Moi et mon avenir"

Skapad 2016-02-02 11:24 i Pysslingen Skolor Söderbaumska skolan Pysslingen
Vi arbetar med området "Moi et mon avenir" där vi går igenom hur man böjer och använder sig av verb i futurum, lär oss olika yrken och repeterar hur man ställer frågor. Målet med arbetet är att du ska kunna uttrycka dig i framtid och berätta lite om dina framtidsplaner såväl skriftligt som muntligt. Vi kommer även att jobba med läs-och hörförståelse kopplat till ämnet.
Grundskola 8 – 9 Moderna språk - språkval
Vi arbetar med området "Moi et mon avenir" där vi går igenom hur man böjer och använder sig av verb i futurum, lär oss olika yrken och repeterar hur man ställer frågor. Målet med arbetet är att du ska kunna uttrycka dig i framtid och berätta lite om dina framtidsplaner såväl skriftligt som muntligt. Vi kommer även att jobba med läs-och hörförståelse kopplat till ämnet.

Matriser

M2
Moi et mon avenir

Rubrik 1

Bedömningsmatris till "Mon avenir"
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Förstå tal
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Förstå text
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämn
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
Formulera sig skriftligt
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
Muntlig interaktion
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Strategi för interaktion
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: