Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
"Moi et mon avenir"
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2535158061_1454409155303_scaled.png
Skapad 2016-02-02 11:24
i Pysslingen Skolor Söderbaumska skolan Pysslingen
unikum.net
Vi arbetar med området "Moi et mon avenir" där vi går igenom hur man böjer och använder sig av verb i futurum, lär oss olika yrken och repeterar hur man ställer frågor. Målet med arbetet är att du ska kunna uttrycka dig i framtid och berätta lite om dina framtidsplaner såväl skriftligt som muntligt. Vi kommer även att jobba med läs-och hörförståelse kopplat till ämnet.
Grundskola
8 – 9
Moderna språk - språkval
Vi arbetar med området "Moi et mon avenir" där vi går igenom hur man böjer och använder sig av verb i futurum, lär oss olika yrken och repeterar hur man ställer frågor. Målet med arbetet är att du ska kunna uttrycka dig i framtid och berätta lite om dina framtidsplaner såväl skriftligt som muntligt. Vi kommer även att jobba med läs-och hörförståelse kopplat till ämnet.
Matriser
Moi et mon avenir
Rubrik 1Bedömningsmatris till "Mon avenir"
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förstå tal
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Förstå text
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämn
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Formulera sig skriftligt
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Muntlig interaktion
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
|
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Strategi för interaktion
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
