Gemensamma genomgångar och eget arbete
Du kommer också att få göra en stadsplanering/egen kommun
Ditt lektionsarbete samt en inlämning/redovisning av din stad.
Analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller |
|||
Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
---|---|---|---|
|
Eleven har grundläggande kunskaper om olika
samhällsstrukturer.
|
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om olika
samhällsstrukturer.
|
|
Eleven beskriver enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Eleven beskriver förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
Eleven beskriver komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
|
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
Reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar |
|||
Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
Söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet |
|||
Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | Kunskapskrav för betyget A | |
|
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt
|
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett relativt väl fungerande sätt
|
Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett väl fungerande sätt
|
|
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|
Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
|