Kursplanens syfte

Du ska utveckla - konkretisering av syftet

Undervisning/arbetssätt

Vi kommer att arbeta med:

• Titta på film om de olika religionerna.
• Arbeta i basgrupperna
• Arbeta i SO-boken puls, där vi bland annat lär oss om högtider, symboler och religionernas heliga platser.
• Läsa berättelser inom de olika religionerna. 
• Söka fakta på olika sätt. 

Kommer att bedöma/dokumentation

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Känna till de olika högtiderna, platserna för religionsutövning och religionens symbol. 
• vara aktiv under samtal om ämnet.
• Känna till likheter och skillnader mellan religionerna. 

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• Centralt innehåll
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  Re  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  Re  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  Re   3
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

  Re   3
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  Re   3
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

  Re   3
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

  Re   3