Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Återkommande mönster i naturen- årstider
Skapad 2016-02-03 11:04
i Öjersjö Storegård Partille
unikum.net
Vi lär oss om de olika årstiderna och hur olika väder/ årstider påverkar djur, växter och människor.
Grundsärskola
1 – 9
Verklighetsuppfattning
Vi börjar vårterminen med att lära oss om vintern och vad som sker i naturen under årstiden,
Innehåll
Centralt innehåll i årskurs 1-9
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda kunskaper om människa och natur,
- Människa, djur och natur Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
Detta ska vi göra
Vi tar reda på hur djuren hittar mat på vintern, Vi tillverkar egna talgbollar i klassrummet då det är mycket snö ute och ser ifall fåglarna vill äta av dem.
Vi tar reda på vilka djur som flyttar till varmare länder under vintern och varför de gör så. Vi tar också reda på vilka andra olika sätt djuren klarar vintern på.
Vi tittar på vår egen skog och reflekterar över hur träd och växter ser ut på vintern, samt vad som händer om vi tar in växter i klassrummet på vintern, för att på så sätt "lura" dem att det är varmt
Vi tittar på filmsnuttar om vintern och söker information på internet.
Det här ska vi bedömma
Kopplingar till läroplan
- Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.
- Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.
- Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.
- Utifrån egna upplevelser och undersökningar i närmiljön kan eleven beskriva återkommande mönster i naturen och ge exempel på några växter och djur och deras egenskaper.
- Dessutom kan eleven berätta om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.
- Eleven gör observationer av dygn, årstider och vädertyper.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
