Vi kommer att utgå från en bild. Läraren modellerar lämpliga beskrivningar av bilden, skriver beskrivande texter, läser beskrivande texter. Eleven kommer efterhand att bidra med egna beskrivningar och skriva egna beskrivningar och beskrivande texter.
Elevens förmåga att beskriva eller återberätta något och hålla sig till ämnet såväl skriftligt som muntligt.
Eleven bedöms formativt under arbetets gång samt formativt när arbetsområdet kan ses som avslutat.
Fortlöpande formativt. Summitivt vid arbetsområdets eller terminens slut.