Bråk och procent

Arbetet med bråk och procent utvecklar kunskaper som kan användas både i vardagliga och matematiska situationer. Bråk används t.ex. i recept, procent används i en mängd sammanhang t.ex. för att beskriva förändringar som rabatter. Arbetsområdet ger grundläggande förståelse för relationen mellan bråk, tal i decimalform och procentbegreppet

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Vi tränar kontinuerligt alla förmågor på olika sätt (klick på länkarna för att se mer information):

• Problemlösning
• Begrepp 
• Metoder
• Resonemang
• Kommunikation

Specifikt innehåll för detta arbetsområde:

• jämföra storleken av bråk
• växla mellan bråkform, blandad form och decimalform
• förlänga och förkorta bråk
• addera och subtrahera bråk
• se samband mellan bråk, decimalform och procent
• beräkna delen av det hela i procent
• beräkna delen när procenttalet är känt
• beräkna nya värden efter procentuella förändringar
• räkna med mer än 100 %
• problemlösning

Bedömning - vad och hur

Du kommer att bli bedömd i hur väl du löser olika matematiska problem (problemlösning), hur du väljer och använder matematiska metoder (metoder), hur väl du visar hur du kommit fram till din lösning (kommunikation, resonemang). Du bedöms i hur väl du använder det matematiska språket och visar kunskap i hur olika begrepp hänger ihop med varandra (begrepp)

Du visar din utveckling genom ditt arbete på lektionerna, diagnoser, läxor och prov.

Undervisning och arbetsformer

• Genomgångar
• Gruppövningar
• Problemlösningslektioner
• Arbete i lärobok, på Chromebook och med övningsblad

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.