Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering spanska år 9 ht 15 v. 47- vt 16 v. 7

Skapad 2016-02-07 16:15 i Gunnesboskolan Lunds för- och grundskolor
Arbetsområde med utgångspunkt i läroboken och grammatikhäftet. Att kunna uttrycka sin åsikt, texter om Latinamerika och reflexiva verb. Att kunna prata om vad man gör hemma på morgonen.
Grundskola 9 Moderna språk - språkval
...

Innehåll

Mål för arbetsområdet.

Mål för arbetsområdet:

Att kunna uttrycka fin åsikt.

Att kunna prata om din framtid.

Att förbättra din hör och textförståelse.

Att kunna prata om vad du gör hemma på morgonen.

Att kunna använda verben i tre olika tempora.

Att kunna böja de regelbundna verben i presens, preteritum och perfekt.Att kunna de oregelbundna verben: dar (ge), decir (säga), estar (vara, befinna sig) hacer (göra), ir (gå, fara, åka), poder (kunna) tener (ha, äga)

Planering v. 47 ht 15 - v.9 vt 9

Semana 47 Libro de textos: capítulo 4 texto y vocablos, p. 14-15 opiniones. Libro de ejercicios: p. 37-43 ejercicios eligidos (valda övningar).

Semana 48 Libro de textos: cap. 4 texto y vocablos En el futuro p. 16-17. Libro de ejercicios: p. 37-43 ejercicios eligidos (valda övningar). Verbo; estar, tener

Semana 2 Repasar. Libro de textos: cap. 4 texto y vocablos p.  16-17 . Libro de ejercicios: cap. 5 p. . 37-43 ejercicios eligidos (valda övningar). Verbo; decir

Semana 3  Libro de textos: cap. 5 texto y vocablos p. 18-19. Libro de ejercicios: p. 50-54 ejercicios eligidos (valda övningar). Verbo; hacer

Semana 4 Libro de textos: cap. 6 texto y vocablos p. 20-21. Libro de ejercicios: p. 50-54 ejercicios eligidos (valda övningar). Verbo; ir

Semana 5  Libro de textos: cap. 6 repasar texto y vocablos p. . 20-21 . Libro de ejercicios: p.  50-54 ejercicios eligidos (valda övningar). Verbo; poder

Semana 6  capítulo 7  p. 24 -25. Repasar los verbos verbos  estar, tener, ir, decir, hacer. Libro de ejercicios: p. 55-60

Semana 7 Repasar capítulos 4-7. El jueves examen. 

Kopplingar till läroplan

  • M1
    Syfte förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
  • M1
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • M1
    Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • M1
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
  • M1  4-9
    Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  • M1  4-9
    Kommunikationens innehåll Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.
  • M1  4-9
    Kommunikationens innehåll Åsikter och känslor.
  • M1  4-9
    Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal och dialoger.
  • M1  4-9
    Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
  • M1  4-9
    Lyssna och läsa - reception Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
  • M1  4-9
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Strategier för att lösa språkliga problem i samtal, till exempel frågor, omformuleringar och gester.
  • M1  4-9
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation samt ord, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck.

Matriser

M2
Spanska åk. 9

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: