Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lära om TID-KLOCKAN.

Skapad 2016-02-07 20:45 i Öjersjö Storegård Partille
Eleven deltar i gemensamma genomgångar och övningar som handlar om tid. Vi tränar på klockan för att kunna läsa av ,-till en början- hel- och halvtimmar. Eleverna arbetar i arbetshäften med stöd av pedagog.
Grundsärskola 4 – 9 Verklighetsuppfattning

  • Du ska lära dig om tid.
  • Att känna till hur man delar upp tiden.
  • Du ska arbeta med klockans hel och halvtimmar till att börja med.
  • Känna igen timvisare och minutvisare.

Innehåll

Förmågor

Kopplingar till läroplan

  • VEU
    Syfte ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
  • VEU
    Syfte använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • VEU  1-9
    Tid Tidsuppfattning, till exempel länge, före och strax.
  • VEU  1-9
    Tid Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
  • VEU  1-9
    Tid Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

Detta ska du lära dig

  • Om tim- och minutvisare på klockan.
  • Hur man läser av hela timmar.
  • Hur man läser av halvtimmar.
  • Känna till- och läsa av några vardagliga klockslag.

Detta ska vi arbeta med

  • Du ska delta i gemensamma genomgångar om tid och om klockan.
  • Vi använder anpassade Starboardövningar.
  • Du ska även få ett eget arbetshäfte att träna och skriva i.

Kunskapskrav

Kopplingar till läroplan

  • VEU   9
    Eleven planerar nutida och framtida aktiviteter i sin vardag vad gäller plats, klockslag och tidsåtgång och kommunicerar om tidigare och kommande händelser.

Detta bedöms

Att du deltar och är aktiv vid genomgångar och övningar om tid och klockan.

Din förmåga att känna till tim-och minutvisare.

Din förmåga att läsa av hel-och halvtimmar

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: