Du kommer inom detta område att få en introduktion i världsreligionerna innan vi går in på kristendomen. Inom kristendomen kommer vi att ta upp Bibelns uppdelning, de tre stora kristna inriktningarna och om när och hur Sverige blev kristet samt den religiösa utvecklingen i vårt land.
Långsiktiga mål (utdrag ur Lgr11):
Analysera kristendomen (...) samt olika tolkningar och bruk inom den.
Analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeende i samhället.
Söka information om religioner (...) och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (utdrag ur Lgr11):
Huvuddragen i världsreligionernas historia.
Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism, ortodoxi.
Kristendomen i Sverige. Från enhetskyrka till religiös mångfald och sekularisering.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
Hur religioner (...) kan forma människors identiteter och livsstilar.
Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
Målet med undervisningen är att du ska
få kunskaper om hur religioner uppkommit och utvecklats
få kunskaper om Bibeln, dess berättelser och budskap
förstå uppdelningen av kristendomen: i protestantism, katolicism och ortodoxi
förstå hur Sverige blev kristet
få kunskaper om hur kristendomen har utvecklats i Sverige
förstå kristendomens betydelse för samhället och för individer
Genomförande
Du kommer att få
läsa texter
svara på frågor
arbeta i grupp
Redovisning
diskussioner i klassrummet
skriftlig redovisning
muntligt redovisning enskilt och i grupp
Det som bedöms är (utifrån kunskapskraven Lgr11)
dina kunskaper om kristendomen
din förmåga att beskriva vad man tror på inom kristendomen, Bibeln och hur religionen visar sig
din förmåga att söka information och använda olika källor
Religion - kristendomen - åk 7 |
||||
Kunskapskraven Lgr11 | > | >> | >>> | |
---|---|---|---|---|
dina kunskaper om kristendomen
|
Eleven har
kunskaper om kristendomen
|
grundläggande
|
goda
|
mycket goda
|
din förmåga att beskriva vad man tror på inom kristendomen, Bibeln och hur religionen visar sig
|
Eleven visar det genom att
centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religioner.
|
beskriva
|
förklara och visa på samband mellan
|
förklara och visa på samband och generella mönster kring
|
din förmåga att söka information och använda olika källor
|
Eleven kan söka information om religioner (...) och använder då olika typer av källor på ett
fungerande sätt.
|
i huvudsak
|
relativt väl
|
väl
|
din förmåga att föra resonemang
|
Eleven kan också föra
resonemang om (...) hur identiteter kan formas av religioner (...) på ett sätt som
|
enkla
till viss del för resonemanget framåt .
|
utvecklade
för resonemanget framåt.
|
välutvecklade och nyanserade
för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
|