Vi har nu gått igenom de olika lässtrategierna. Vi har lärt oss hur vi ska tänka kring texter. Exempelvis har vi lärt oss:

Spågumman hur vi kan se på texten och vad den kommer att handla om. Vi ser framåt, in i framtiden. Hjälper hjärna att ha koll på vad som ska hända.

Konstnären hjälper oss att se bilder av det vi läser så att vår fantasi utvecklas.

När vi är detektiver letar vi reda på ord vi inte förstår och skapar oss förståelse för texten.

Reportern ställer frågor på texten mellan raderna och bortom texten. Fördjupar läsupplevelsen och förståelse

Cowboyen lär oss att samla ihop information som vi kan göra sammanfattningar av. Vad är viktigt? Vad kunde jag? Vad har jag lärt mig?

Ni har övat de olika lässtrategierna  och gjort olika uppgifter som hjälper er att använda verktygen.

Vi kommer läsa boken Sms från Soppero av Ann-Helén Laestadius. Det ni skriver och visar muntligt (kan  vara i helgrupp, smågrupper eller en och en) kommer jag bedöma. Ni kommer även att resonera om teaterpjäsen Maktdröm. Uppgifter kommer att finns på Google Classroom. 

 Detta ska ni ska kunna:

1: Sammanfattningar av det vi läser.

2. Visa att ni förstår den tid det hela utspelar sig i. Ledtrådar kan finnas i bokens miljöer, beskrivning av samhälle/politik, personernas klädsel, matvanor, teknisk utrustning osv...

3: Koppla ihop det som händer i boken (t ex: "Detta hände därför att...", visa exempel från texten så att det framgår att du förstått hur händelser hänger ihop/beror på varandra.) 

4: Koppla texten till andra texter, det vill säga: Påminner texten eller händelserna i texten om något annat du läst? Det kan vara en nyhetsartikel, en novell, en annan bok eller vad som helst. Presentera texten/texterna och visa med exempel på likheter som gör att du kopplar boken till en annan text.

5: Kunna diskutera och resonera utifrån texten. Vad väcker texten för tankar, minnen och frågor hos dig? Använd alla dina erfarenheter, kunskaper och minnen när du pratar om innehåller i boken och jämför med dina egna tankar, frågor och tidigare kunskaper.  Här finns tips på hur man resonerar: https://www.youtube.com/watch?v=KxbabP0EBGk

6: Skriva olika typer av texter. I de sammanfattningar och andra textuppgifter vi kommer att arbeta med ska du visa att du behärskar grammatiska regler så som punkt och stor bokstav, kommatecken, meningsbyggnad, styckeindelning, röd tråd i språket samt språkriktighet. 

Alla ovanstående kunskapskrav går att göra på ett enkelt (E), utvecklat (C) och välutvecklat sätt(A).