Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Medeltiden vt16
Vi fortsätter vår resa i tiden. Sist arbetade vi med Vikingatiden och kristendomen hade börjat spridas så smått i Norden och ersatte så småningom asatron.
Innehåll
Syfte
Innehåll
Vi kommer att arbeta med områdena:
- Klosterlivet
- Digerdöden
- Handel
- Leva på landet
- Den medeltida staden
- Mötet mellan asatron och kristendomen
- Kända personer från medeltiden
- Riddare
- De fyra stånden
- kungar på medeltiden
Det kan tillkomma fler områden allt eftersom.
Undervisningens innehåll: Hur?
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och diskussioner, enskilt arbete och samarbete i par eller grupp.
Du kommer att se på filmer och diskutera hur du upplever att medeltiden var och vilka skillnader och likheter det finns mellan dagens samhälle och det medeltida samhället.
Du kommer att få testa dina kunskaper på ett prov
Bedömning
Jag kommer att bedöma hur du deltar i gemensamma diskussioner, hur du arbetar i ditt team och jag kommer även att bedöma dig över hur du kan visa din kunskap om medeltiden genom ett skriftligt arbete i slutet av temaarbetet.
Se vad som ska bedömas under matrisen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,Hi
-
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,Re
- Centralt innehåll
-
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.Hi 4-6
-
Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.Re 4-6
Matriser
Matris för medeltiden
| Har gundläggande kunskaper | Har goda kunskaper | Har mycket goda kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Kristendomen
|
Eleven kan på ett enkelt sätt förklara på vilket sätt kristendomen haft betydelse för Sverige under medeltiden samt hur kyrkans makt förändrats över tid.
|
Eleven kan på ett beskrivande och utvecklat sätt förklara på vilket sätt kristendomen haft betydelse för Sverige under medeltiden samt hur kyrkans makt förändrats över tid.
|
Eleven kan på ett beskrivande och väl utvecklat sätt förklara på vilket sätt kristendomen haft betydelse för Sverige under medeltiden samt hur kyrkans makt förändrats över tid.
|
|
Människorna på medeltiden
|
Eleven kan på ett enkelt sätt förklara hur människorna på medeltiden levde och påvisa sammanhang till vilket stånd de tillhörde.
|
Eleven kan på ett beskrivande och utvecklat sätt förklara hur människorna på medeltiden levde och påvisa sammanhang till vilket stånd de tillhörde.
|
Eleven kan på ett beskrivande och väl utvecklat sätt förklara hur människorna på medeltiden levde och påvisa sammanhang till vilket stånd de tillhörde.
|
|
Begreppslig förmåga
|
Eleven förstår och kan beskriva några begrepp som handlar om medeltiden.
|
Eleven förstår och kan beskriva de flesta begrepp som handlar om medeltiden.
|
Eleven förstår och kan beskriva nästan alla begrepp som handlar om medeltiden.
|
|
Monarkins framväxt
|
Eleven kan namnge några kungar/drottning som verkade under medeltiden i Sverige och på ett enkelt sätt berätta vad de uträttade
|
Eleven kan namnge några kungar/drottning som verkade i Sverige under medeltiden och på ett utvecklat sätt berätta vad de uträttade
|
Eleven kan namnge nästan alla kungar/drottning som verkade i Sverige under medeltiden och på ett utvecklat sätt berätta vad de uträttade
|
