Praoreportage

Arbetsuppgiften innebär att du ska presentera din praotid och din arbetsplats skriftligt i ett reportage.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisning och arbetsformer

Under praon:

• Ta reda på fakta om arbetsplatsen. 
• Intervjua din handledare eller någon i personalen på din praoplats. 
• Ta ett foto om dagen på arbetsplatsen, antingen där du själv är med eller på viktiga miljöer.

Efter praon:

• du kommer att lära dig hur ett reportage är uppbyggt och skriva ditt eget reportage om praon.

Bedömningen baseras på:

• hur du har satt dig in i genren och kan visa detta i ditt skriftliga reportage.
• hur fylligt och innehållsrikt ditt reportage är. Fakta - personliga kommentarer.
• ditt språk i texten.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper.
• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.
• Eleven söker och väljer med god säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett väl fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.