MÅL

Att använda oss utav matematik på ett lekfullt sätt för att öka elevernas matematiska förståelse och öka intresset för ämnet.

- känna till hur matematiken används i vardagen.

- att använda ord och begrepp inom matematiken.

- att utveckla sin taluppfattning.

- att lösa problem och berätta sin tankegång.

- att reflektera och dra slutsatser.

ARBETSSÄTT

- vi har många gemensamma samlingar i gruppen där vi samtalar, leker och diskuterar matematik.

- praktiska övningar där vi använder konkret och laborativt material. Arbete i par- grupp övningar.

- sortera/klassificera.

- ramsräkna, fram- och baklänges.

- leka matematiklekar ex. affär 

- matematikspel i par/grupp.

- lösa matematiska problem/mattegåtor enskilt och i grupp.

- arbetsblad utifrån olika arb.områden.

- -använder vardagsmatematik i dagliga samtal.

REDOVISNINGSFORMER

- Muntlig framställning för klassen. Enskilt, i par eller i grupp.

- Redovisa för en kamrat.

- Pedagoger och elever reflekterar tillsammans.

- Redovisa med hjälp av storbildsskärm. 

- Arbetsblad.

- Sätta upp sina arbeten på anslagstavla/vägg.

- Samla sitt material i bok/pärm.

- 

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma