Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Algebra åk 6 v. 10-11
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2552256413_1455626929935_scaled.png
Skapad 2016-02-16 13:47
i Lekstorpsskolan Lerum
unikum.net
Ett arbetsområde där eleverna ges möjlighet att tolka och beskriva algebraiska uttryck. Uttrycka mönster algebraiskt samt att lösa ekvationer.
Grundskola
6
Matematik
Ett arbetsområde där eleverna ges möjlighet att tolka och beskriva algebraiska uttryck. Uttrycka mönster algebraiskt samt att lösa ekvationer.
Innehåll
Syfte och förmågor
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Algebra Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol.
- Algebra Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
- Algebra Metoder för enkel ekvationslösning.
- Algebra Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
Uppgifter
-
Algebra
-
Begrepp Algebra
Matriser
Algebra åk 6 v. 10-11
| träna mer | nivå 1 | nivå 2 | nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp.
|
|
Eleven kan använda begreppen:
algebra
uttryck
ekvation
likhet
på ett i huvudsak fungerande sätt
|
Eleven kan använda begreppen:
algebra
uttryck
ekvation
likhet
på ett fungerande sätt.
|
Eleven kan använda begreppen:
algebra
uttryck
ekvation
likhet
på ett välfungerande sätt.
|
|
beräkning
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter
|
|
Eleven vet hur ett mönster är uppbyggt och har kännedom om att det går att uttrycka matematiskt.
|
Eleven vet vad ett mönster är och kan uttrycka det matematiskt med en tabell. Eleven vet också att det går att uttrycka med ett algebraiskt uttryck.
|
Eleven vet vad ett mönster är och kan visa med en tabell hur en talföljd kan se ut samt uttrycka det algebraiskt.
|
|
Beräkning
|
|
Eleven vet att ett obekant tal kan beskrivas med en bokstav tex 3 + x
|
Eleven vet att ett obekant tal kan beskrivas med en bokstav tex 3 + x och kan använda algebraiska uttryck på ett fungerande sätt.
|
Eleven vet att ett obekant tal kan beskrivas med en bokstav tex 3 + x och kan använda algebraiska uttryck på ett välfungerande sätt.
|
|
Ekvationer
|
|
Eleven kan förklara vad en ekvation är och vet hur ekvation kan lösas.
|
Eleven kan förklara vad en ekvation är och kan lösa den på ett fungerande sätt.
|
Eleven kan förklara vad en ekvation är och har strategier för hur den kan lösas på ett välfungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
