Syfte - varför ska vi arbeta med det här?

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik som estetisk uttrycksform används i en mängd sammanhang, har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. Den är också en viktig del i människors sociala gemenskap och kan påverka individens identitetsutveckling. I vår tid förenas musik från skilda kulturer och epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i musik ökar möjligheterna att delta i samhällets kulturliv.

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla en musikalisk lyhördhet som gör det möjligt att i samarbete med andra skapa, bearbeta och framföra musik i olika former. Undervisningen ska ge eleverna både möjlighet att utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela och ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet.

Mål/ Kunskapskrav för arbetsområdet

Det här ska du lära dig:

• Delta i gemensam sång.
• Skapa musik tillsammans
• Nya sånger (årstidsrelaterade sånger, sånger av 1:ornas kulturperson Astrid Lindgren och traditionssånger till advent och jul. 
• Att sjunga och musicera tillsammans med andra.
• Att lyssna och härma en takt.
• Att lyssna och röra sig till musik.
• Namnge och använda några rytminstrument.

Bedömning

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i sång tillsammans med andra.
• delta i spel av rytminstrument tillsammans med andra.
• känna igen några rytminstrument och kunna namnge dem
• delta i sångsamling/ konsert

Undervisning - Så här kommer vi att arbeta

Utgå från lektionens delar. (Startsång, rörelse/lyssna, sång, takt, avslutssång)

Sjunga nya sånger och hålla takt med ett rytminstrument.

Rörelsesånger och musiklekar

Lyssna efter olika instrument i kända musikstycken.

• Centralt innehåll
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.

  Mu  1-3
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

  Mu  1-3