Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Muntlig presentation av en bok
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2554674085_1455805310758_scaled.png
Skapad 2016-02-18 15:02
i Djupedalskolan Härryda
unikum.net
Vi arbetar med bokläsning och att redovisa boken vid en muntlig presentation.
Grundskola
4 – 6
Svenska
Du arbetar med bokläsning och olika typer av uppgifter kring boken.
Därefter förbereder du en muntlig presentation av din bok och använder då delar av de uppgifter du gjort.
Till sist genomför du din muntliga presentation.
Innehåll
MÅL
Du ska arbeta med / lära dig
- att förbereda en muntlig presentation
- förstärka presentationen med t.ex. bilder, en plansch, ett keynote-arbete
- genomföra en muntlig presentation
- som har en inledning, huvuddel och avslutning
- där du håller dig till ämnet och redogör med ett fungerande och tydligt innehåll
- med ett språk som passar till ämnet och till de som lyssnar
- med ett fungerande kroppsspråk, som innebär att titta upp, tala tydligt, visa engagemang och ha kontakt med de som lyssnar
- med hjälpmedel (boken, bilder, plansch, keynote) som stöder och tydliggör din presentation
BEDÖMNINGSUPPGIFT
Att genomföra din muntliga presentation enligt listan ovan.
UR LÄROPLANEN
Kopplingar till läroplan
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
- Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
Matriser
Muntlig presentation av en bok
Struktur |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
|
Du redogör enkelt och har en begriplig inledning, huvuddel och avslutning.
|
Du redogör utvecklat och har en tydlig inledning, huvuddel och avslutning
|
Du redogör välutvecklat och har en väl fungerande inledning, huvuddel och avslutning.
Du har en god balans mellan de olika delarna.
|
Innehåll |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Du klarar i viss mån att hålla dig till ämnet och redogör med i huvudsak fungerande innehåll.
|
Du klarar relativt väl att hålla dig till ämnet och redogör med ett fungerande innehåll.
|
Du klarar väl att hålla dig till ämnet och redogör med ett väl fungerande och utvecklat innehåll.
|
Språk och stil |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Språket är tydligt, men du läser snarare än talar. Du anpassar till viss del språket till syfte och åhörare.
|
Språket är ledigt, dvs att du talar snarare än läser. Din anpassning till syfte och åhörare är relativt god.
|
Språket är ledigt, dvs att du talar snarare än läser. Din anpassning till syfte och åhörare är god.
|
Kommunikation och framförande |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
|
Du klarar till viss del att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
De hjälpmedel du använder hanteras i stort sett bra.
|
Du klarar relativt väl att titta upp, tala tydligt och visa engagemang.
De hjälpmedel du använder stöder och tydliggör din presentation.
|
Du klarar på ett väl och säkert sätt att ha god kontakt med åhörarna genom att titta upp och visa engagemang.
De hjälpmedel du använder är väl integrerade i din presentation.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
