I Trulle är språkstegen som temat och lekarna. Tillsammans med Trulle stimuleras eleverna till den språkliga medvetenheten för att läs- och skrivinlärningen ska lyckas.
Tillsammans med Trulle ska elever kunna:
- genom rimövningarna att rimma;
- veta vad en mening är;
- dela upp en mening i ord;
- urskilja olika ljud (fonem) i ord.
- fylla i rimord, rimma till bilder, lyssna om ordpar rimmar, skriva rimordlistan med datorn/Ipad;
- bilda meningar, använda nekande meningar, skriva meningar med datorn/Ipad;
- dela upp en mening i ord, skriva ordlistan med datorn/Ipad;
- urskilja olika ljud (fonem) i ord, ljuda bokstavera, skriva med datorn/Ipad som har den talade tangentbord.
- arbeta samt få hjälp från Bohnholmsmodell;
- arbeta med ASL - Att skriva sig till läsning.
Elever får vara med på genomgångar och introduktionen i halvklass. Vi kommer att arbeta både enskilt och i par/mindre grupp.
Eleven kommer att få:
- en Trulles arbetsbok som eleven ska göra Trulles uppgifter;
- elever kommer också att få träna och arbeta med material som i Bohnholmsmodell.
- elever kommer att arbeta med ASL - Att skriva sig till läsning.
Elever kommer att få redovisa sitt arbete muntligt tillsammans med en kompis eller för en mindre grupp, genom att göra en diagnos med läraren.