Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bildspelet om mig
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2558608755_1456763746355_scaled.png
Skapad 2016-02-23 13:38
i Kollaskolan grundsär 6-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
unikum.net
Du skall göra ett bildspel om dig själv!
Grundsärskola
4 – 6
Bild
Du skall ta fotografier på dig själv och saker/personer i din omgivning med ipaden. Fotografierna skall du sedan använda i en app som heter iMovie och göra ett bildspel om dig själv.
Innehåll
syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
- Syfte jämföra och reflektera över bilder,
- Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Bildframställning Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik.
- Bildframställning Presentation och utvärdering av eget bildskapande.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.
kunskapskrav
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
- Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
- Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
- Eleven kan på ett delvis fungerande sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
- Eleven jämför egna och andras bilder på ett delvis fungerande sätt och för då enkla resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
- Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
- Eleven kan på ett väl fungerande sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
- Eleven jämför egna och andras bilder på ett väl fungerande sätt och för då välutvecklade resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
- Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
