Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Reklamfilm

Skapad 2016-02-23 13:59 i Kollaskolan grundsär 6-9 Kungsbacka Förskola & Grundskola
Ni skall göra en reklamfilm tillsammans i klassen.
Grundsärskola 4 – 6 Bild

Under våren skall ni få göra en helt egen reklamfilm. Ni skall skriva ett manus, spela in och redigera filmen. När den är klar blir det givetvis filmpremiär!

Innehåll

syfte

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
  • Bl
    Syfte jämföra och reflektera över bilder,
  • Bl
    Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

centralt innehåll

Kopplingar till läroplan

  • Bl  1-6
    Bildframställning Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digital teknik.
  • Bl  1-6
    Bildframställning Presentation och utvärdering av eget bildskapande.
  • Bl  1-6
    Bildanalys Reklam- och nyhetsbilder. Vilket budskap de förmedlar och vilken påverkan de kan ha.
  • Bl  1-6
    Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnet bild, till exempel för att samtala om bilder och utvärdera arbetsprocesser.

kunskapskrav

Kopplingar till läroplan

  • Bl  E 6
    Eleven kan medverka i att framställa olika typer av berättande bilder och i att arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
  • Bl  E 6
    Eleven medverkar i att jämföra egna och andras bilder och bidrar då till resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
  • Bl  E 6
    Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder bidrar eleven till resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.
  • Bl  E 6
    Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
  • Bl  C 6
    Eleven kan på ett delvis fungerande sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
  • Bl  C 6
    Eleven jämför egna och andras bilder på ett delvis fungerande sätt och för då enkla resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
  • Bl  C 6
    Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder för eleven enkla resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.
  • Bl  C 6
    Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
  • Bl  A 6
    Eleven kan på ett väl fungerande sätt framställa olika typer av berättande bilder och arbeta med givna verktyg, tekniker och material.
  • Bl  A 6
    Eleven jämför egna och andras bilder på ett väl fungerande sätt och för då välutvecklade resonemang om bildernas utformning och om samband, likheter och skillnader i hur de ser ut.
  • Bl  A 6
    Utifrån undersökningar av reklam- och nyhetsbilder för eleven välutvecklade resonemang om bilders budskap, hur de kan användas och vilken påverkan de kan ha.
  • Bl  A 6
    Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om bilder, verktyg, tekniker och material och i utvärdering av arbetsprocesser och bildarbeten.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: