Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mat och hälsa VT-16
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2560221372_1456569247847_scaled.png
Skapad 2016-02-24 17:17
i Öjersjö Storegård Partille
unikum.net
Vi ska arbeta med att kategorisera mat som t.ex. frukt- bär- rotfrukter- grönsaker för att sedan kunna reflektera över nyttigt- onyttigt.
Grundsärskola
1 – 4
Vardagsaktiviteter
Estetisk verksamhet
Verklighetsuppfattning
Kommunikation
Alla eleverna har ett intresse kring mat på olika sätt.
Vi ska arbeta med att kategorisera mat i kostcirkeln.
Vi ska också arbeta med ord och ordbilder om mat.
Vi ska handla olika livsmedel.
Vi ska också reflektera över nyttigt - onyttigt mat.
Innehåll
Förmågor
Kopplingar till läroplan
- Syfte skapa genom bild, musik och slöjd,
- Syfte använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
- Syfte samspela med andra,
- Syfte använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
- Syfte välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,
- Syfte sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Estetisk framställning Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.
- Samspela, tala och samtala Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra
- Vardagsrutiner och vardagsmiljö Samband mellan mat och hälsa.
- Vardagsrutiner och vardagsmiljö Rutiner vid inköp. Planering och genomförande.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle.
- Kvalitet Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
- Ämnesspecifika begrepp Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
Detta ska du lära dig
- kategorisera mat som t.ex frukt-bär-grönsaker-rotfrukter
- ord och ordbilder om mat
- handla matvaror med hjälp av inköpslista (ord-bild)
- reflektera över nyttigt - onyttigt
Detta ska vi arbeta med
- vi tittar på filmer om mat (Espresso)
- vi kategoriserar olika mat med hjälp av bilder och med hjälp av dator
- vi arbetar med ord och ordbilder om mat
- vi handlar mat med hjälp av inköpslista (Sim Writer ord och bild)
- vi arbetar med reflektion kring nyttigt - onyttigt
Kunskapskrav
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.
- Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.
- Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
- Eleven kan delta i matlagning och andra arbetsuppgifter som förekommer i vardagsmiljö.
- Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.
- Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
- Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
Detta bedöms
- din förmåga att sortera mat i olika kategorier
- din förmåga att delta i att handla matvaror med hjälp av inköpslista.
- din förmåga att reflektera över nyttigt - onyttigt med hjälp av bilder
- Din förmåga att läsa ord , ordbilder om mat.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
