Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Favorit matematik 2 A kap.4 och 5
Här får du börja bekanta dig med 2 nya räknesätt, multiplikation och division.
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
Vi ska lära oss sambandet mellan addition och multiplikation:
2+2+2=6 3*2=6
Vi ska lära oss multiplikation med 2, 10 och 5.
Vi ska lära oss kommutativa lagen i multiplikation: 5*2=2*5
Vi ska lära oss att tolka textuppgifter och välja räknesätt.
Vi ska lära oss att dividera.
Vi ska lära oss enkel bråk, t ex 1/2, 2/3, 1/4.
Vi ska lära oss att lösa enkla problem ifrån vardagen.
Vi ska lära oss att använda rätt räknesätt.
Kopplingar till läroplan
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
-
Taluppfattning och tals användning
Hur ska vi lära oss detta?
Vi har gemensamma genomgångar med ramberättelser och huvudräkningsuppgifter.
Vi arbetar på våra White boards.
Vi arbetar i Favorit matematik.
Vi leker mattelekar.
Vi färdighetstränar på arbetsblad, dator eller lärplatta.
Vi spelar mattespel.
Vad som kommer att bedömas:
Du ska kunna sambandet mellan addition och multiplikation.
Du ska kunna multiplikationstabellerna 2, 10 och 5.
Du ska kunna lösa enkla problemlösningsuppgifter.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Hur du får visa vad du kan:
Du deltar aktivt på lektionerna.
Du gör diagnosen Vad har jag lärt mig?
Du får göra ett prov i matematik.
Matriser
Multiplikation och Divison
| Jag behöver mer träning för att förstå att.... | Med vuxenstöd och/eller konkret material kan jag förstå att.... | Jag kan på egen hand förstå att... | |
|---|---|---|---|
|
Innebörden av multiplikation och kommunaktiva lagen
....multiplikation är upprepad addition och att 2 *5 och 5 *2 har samma svar men olika innebörd.
|
|
|
|
|
multiplikationstabellerna
2:an, 5:an och 10:ans tabell utantill.
|
|
|
|
|
Divison
..division kan uppfattas som delningsdivision och innehållsdivision.
|
|
|
|
|
Sambandet multiplikation/divison
....sambandet mellan division och multiplikation och använda den kunskapen när jag löser uppgiften.
|
|
|
|
|
Bråk
....förstå enkel bråk, t ex 1/2 1/3 och en 1/4 samt kunna uttala t ex 2/3 och visa på en figur hur mycket det är.
|
|
|
|
