LÄSA=LEER |
||||
Förbättra! | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Förståelse
|
Du förstår för få
ord för att få ett
sammanhang.
|
Du förstår delar
av texten och får
ett sammanhang
även om du inte
förstår allt.
|
Du förstår det
mesta av texten
samt tydliga
detaljer.
|
Du förstår hela
textens innehåll
samt de flesta
detaljer.
|
Strategier
|
Du visar inte att
du kan använda
någon strategi.
|
Du visar att du
kan använda
någon strategi.
|
Du visar att du
kan använda
strategier.
|
Du visar att du
kan använda
strategier.
|
PRATA=HABLAR |
||||
Förbättra! | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Åsiktsdialog
|
Du kan ännu
inte använda ord
och fraser för att
berätta om dina åsikter och/eller ställa frågor till en kompis.
|
I din presentation
visar du att
du kan använda
ett flertal ord och
fraser när du berättar om dina åsikter och du kan ställa några frågor till en kompis om hens åsikter.
|
I din presentation
visar du att du
med viss säkerhet
kan använda
dig av många ord
och fraser när du
berättar om dina åsikter och du kan ställa några frågor till en kompis om hens åsikter.
|
I din presentation
visar du att du
med stor säkerhet
kan använda
dig av många ord
och fraser (åsiktsuttryck) samt
försöker utveckla
innehållet så
mycket du kan. Du ställer också ett flertal olika frågor till en kompis.
|
form
|
Ditt språk är svårt
att förstå för en
spansktalande
person eller du
talar för lite för att
det ska vara möjligt
att bedöma
formen.
|
Ditt språk går att
förstå även om
det innehåller
oklarheter.
|
Uttalet är relativt tydligt.
Ditt språk är
på väg att bli
ganska korrekt
|
Uttalet är tydligt och språket har ett visst flyt.
Ditt språk är
ganska
korrekt.
|
SKRIVA=ESCRIBIR |
||||
Förbättra! | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
Form
|
Ditt språk är svårt
att förstå för en
spansktalande
person eller du
skriver för lite för
att det ska vara
möjligt att bedöma
formen.
|
Du skriver enkelt och begripligt med fraser och meningar. Ditt
språk går att
förstå även om
det innehåller oklarheter
|
Du försöker bygga ut dina meningar och att utveckla innehållet. Ditt språk är på
väg att bli ganska
korrekt. Texten är till viss del sammanhängande.
|
Du bygger ut
dina meningar
och du försöker
utveckla innehållet
så mycket du kan.
Din text är ganska korrekt och relativt sammanhängande.
|
Strategier
|
Du visar ännu inte att
du kan använda
dig av några
strategier för att texten ska fungera.
|
Du väljer och använder
dig någon stratregi som löser problem i och förbättrar textens budskap.
|
Du väljer och använder
dig av några stratregier som löser problem i och förbättrar textens budskap.
|
Du väljer och använder
dig av flera olika stratregier som löser problem i och förbättrar textens budskap.
|
LYSSNA=ESCUCHAR
|
|
|
|
|
Förståelse
|
Du förstår delar av talat språk men förstår ännu inte sammanhanget.
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Du förstår det mest det huvudsakliga innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Du förstår helheten och väsentliga detaljer
i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
Förbättra | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Ordkunskap
Att ha ett stort aktivt ordförråd underlättar för att utveckla färdigheterna. Det är grunden för att läsa sig ett nytt språk.
|
Du har lärt dig endast ett fåtal nya ord. Stora luckor i ordförståelsen.
|
Du har lärt dig en del nya ord men har luckor i ordförståelsen.
|
Du har lärt dig nya ord och har få luckor i ordförståelsen.
|
Du har lärt dig många nya ord och har inga luckor eller någon enstaka lucka i ordförståelsen.
|
Perfekt
I slutet av år 9 förväntas du kunna uttrycka dig muntligen och skriftligen i dåtid (perfekt).
|
Du kan med viss hjälp använda dig av perfekt.
|
Du försöker använda perfekt och lyckas delvis.
|
Du använder perfekt med viss säkerhet.
|
Du använder perfekt med stor säkerhet.
|
Gerendium
Att känna till gerendium underlättar förståelsen av texter på spanska.
|
Du kan ännu inte använda gerendium.
|
Du försöker använda gerendium och lyckas delvis.
|
Du använder gerendium med viss säkerhet.
|
|