Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik Ht åk 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2563085297_1456667747777_scaled.png
Skapad 2016-02-28 14:54
i Valåsskolan Mölndals Stad
unikum.net
Grundskola
2
Matematik
Matematiken genomsyrar vår vardag. Den finns överallt. Du använder den dagligen på många olika sätt.
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du ska utveckla din förmåga att....
- formulera och lösa olika problem med hjälp av olika strategier
- använda matematiska begrepp
- välja och använda rätt räknesätt
- kunna förklara hur du tänker
- använda olika metoder för att redovisa ditt tankesätt (konkret material, bild, symboler, muntligt)
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
- Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
- Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
- Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
- Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Undervisning och arbetsformer
Undervisningen kommer innehålla
- räkning med tiotal och ental
- udda och jämna tal
- ordningstal
- tal i bråkform
- sambandet addition och subtraktion i talområdet 0-20
- talmönster
- likhetstecknets betydelse
- namn på olika geometriska objekt
- problemlösning
- multiplikation (tabellerna 2-5)
Så här kommer vi att arbeta
- träna matematiska begrepp genom praktiska övningar, spel och lekar
- arbeta enskilt och tillsammans
- arbeta med räknehändelser/problem
- ha gemensamma genomgångar
- arbeta laborativt
- ha "matteprat" (Hur tänker du?)
Kopplingar till läroplan
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
- Taluppfattning och tals användning Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
- Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
- Taluppfattning och tals användning De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
- Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
-
Taluppfattning och tals användning
- Algebra Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
- Algebra Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
- Geometri Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
- Geometri Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
- Geometri Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
- Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
- Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
- Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Bedömning - vad och hur
Följande kommer att bedömas:
Taluppfattning och tals användande
- Du kan räkna med tiotal och ental
- Du förstår och kan använda begreppen udda/jämt och större än/mindre än
- Du kan skriva och läsa ordningstalen 1-12
- Du förstår sambandet mellan addition och subtraktion och kan göra beräkningar inom talområdet 0-20
- Du förstår sambandet mellan multiplikation och addition
Algebra
- Du förstår och kan använda likhetstecknet
- Du kan lösa öppna utsagor (ex. 4+__ = 7)
- Du kan se och fortsätta mönster med tal och former
Geometri
- Du kan namnen på klot, kub, rätblock, linje, sträcka och punkt.
- Du kan klockan kvart i och kvart över
Problemlösning
- Du kan lösa enkla problem med hjälp av olika strategier.
- Du kan själv formulera en räknehändelse.
Hur:
- Jag lyssnar på dig när du samtalar kring vad du har lärt dig
- Jag analyserar dina muntliga och skriftliga strategier
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
- Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
- Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
- Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
- Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
- Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
