Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik Ht åk 2

Skapad 2016-02-28 14:54 i Valåsskolan Mölndals Stad
Grundskola 2 Matematik

Matematiken genomsyrar vår vardag. Den finns överallt. Du använder den dagligen på många olika sätt.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla din förmåga att....

  • formulera och lösa olika problem med hjälp av olika strategier
  • använda matematiska begrepp
  • välja och använda rätt räknesätt
  • kunna förklara hur du tänker
  • använda olika metoder för att redovisa ditt tankesätt (konkret material, bild, symboler, muntligt)

 

Kopplingar till läroplan

  • Ma
    Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
  • Ma
    Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • Ma
    Syfte välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
  • Ma
    Syfte föra och följa matematiska resonemang, och
  • Ma
    Syfte använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Undervisning och arbetsformer

Undervisningen kommer innehålla

  • räkning med tiotal och ental
  • udda och jämna tal
  • ordningstal
  • tal i bråkform
  • sambandet addition och subtraktion i talområdet 0-20
  • talmönster
  • likhetstecknets betydelse
  • namn på olika geometriska objekt
  • problemlösning
  • multiplikation (tabellerna 2-5)

Så här kommer vi att arbeta

  • träna matematiska begrepp genom praktiska övningar, spel och lekar
  • arbeta enskilt och tillsammans
  • arbeta med räknehändelser/problem
  • ha gemensamma genomgångar
  • arbeta laborativt
  • ha "matteprat" (Hur tänker du?)

 

Kopplingar till läroplan

  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
  • Ma  1-3
    Taluppfattning och tals användning
  • Ma  1-3
    Algebra Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
  • Ma  1-3
    Algebra Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
  • Ma  1-3
    Geometri Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
  • Ma  1-3
    Geometri Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
  • Ma  1-3
    Geometri Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
  • Ma  1-3
    Samband och förändringar Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
  • Ma  1-3
    Problemlösning Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
  • Ma  1-3
    Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

Bedömning - vad och hur

Följande kommer att bedömas:

Taluppfattning och tals användande

  • Du kan räkna med tiotal och ental
  • Du förstår och kan använda begreppen udda/jämt och större än/mindre än
  • Du kan skriva och läsa ordningstalen 1-12
  • Du förstår sambandet mellan addition och subtraktion och kan göra beräkningar inom talområdet 0-20
  • Du förstår sambandet mellan multiplikation och addition

Algebra

  • Du förstår och kan använda likhetstecknet
  • Du kan lösa öppna utsagor (ex. 4+__ = 7)
  • Du kan se och fortsätta mönster med tal och former

Geometri

  • Du kan namnen på klot, kub, rätblock, linje, sträcka och punkt.
  • Du kan klockan kvart i och kvart över

Problemlösning

  • Du kan lösa enkla problem med hjälp av olika strategier.
  • Du kan själv formulera en räknehändelse.

 

Hur:

  • Jag lyssnar på dig när du samtalar kring vad du har lärt dig
  • Jag analyserar dina muntliga och skriftliga strategier

 

Kopplingar till läroplan

  • Ma   3
    Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
  • Ma   3
    Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
  • Ma   3
    Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
  • Ma   3
    Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
  • Ma   3
    Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
  • Ma   3
    Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: