Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fantasy
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1177247744_1360756140006_scaled.png
Skapad 2016-02-28 16:17
i Friskolan Asken Grundskolor
unikum.net
Grundskola
7
Svenska
Du får lära dig om genren fantasy och känna till dess ingredienser. Du kommer att skriva en fantasyberättelse och illustrera den.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
- Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
- Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
- Läsa och skriva Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
- Läsa och skriva Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
- Läsa och skriva Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
- Läsa och skriva Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
- Berättande texter och sakprosatexter Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
- Berättande texter och sakprosatexter Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
- Berättande texter och sakprosatexter Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
- Berättande texter och sakprosatexter Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
- Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
- Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
- Språkbruk Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Arbetsgång
- Inventering av vad du redan kan, vad är fantasy?
- Lyssna till föreläsning, ta anteckningar
- Se film och leta efter typiska drag för genren
- Läsa texter tillsammans i gruppen.
- Gör en disposition (planera din berättelse på valfritt sätt t.ex. med en mindmap).
- Rita en karta över din värld.
- Diskutera din plan med en kompis, ta till dig hens återkoppling.
- Skriv din berättelse på dator.
Mål med kursen
- Träna på att skriva med genrens typiska drag.
-
Träna på att illustrera egen text.
-
Träna på att skriva och bearbeta din text.
- Granska, bedöma och diskutera texter.
- Lära om genren fantasy.
Mina mål
Matriser
Fantasy - skrivuppgift
|
Matris för skrivuppgift. Skriv max fyra A4-sidor, punkt 12. Inlämningsdatum:__________________
|
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Innehåll
|
Innehållet stämmer överens med uppgiften, (d.v.s. följer fantasygenren).
|
Innehållet framgår tydligt.
.
|
Innehållet är tydligt.
|
|
Innehåll
|
Du beskriver enkelt, begripligt och läsaren kan förstå dina tankar.
|
Du beskriver mer varierat, hämtar fler exempel för att belysa dina tankar.
|
Du beskriver varierat och utvecklat. Läsaren har lätt att förstå din synvinkel eftersom du presenterar den med tydliga exempel.
|
|
Språk
|
Du använder enkla ord, beskrivningar och försöker göra egna formuleringar.
|
Du gör utvecklade beskrivningar och egna formuleringar.
|
Du gör välutvecklade beskrivningar och egna formuleringar
|
|
Språk
|
Du visar viss variation i ditt ordval.
|
Du visar variation i ditt ordval och använder specifika, abstrakta, skriftspråkliga ord och mindre vardagliga ord.
|
Du visar stor variation i ditt ordval och använder med säkerhet specifika, abstrakta, skriftspråkliga ord och mindre vardagliga ord.
|
|
Stavning/talspråk
|
Du blandar ibland skriftspråk/ talspråk samt gör vissa stavfel.
|
Viss osäkerhet när det gäller stavning kan förekomma om du använder svårare ord.
|
Säkert och korrekt skriftspråk och stavning.
|
|
Meningsbyggnad
|
Du skriver med enkla, korta, men väl fungerande meningar.
|
Du försöker skriva längre meningar och variera meningsbyggnaden.
|
Meningsbyggnaden är varierad och säker.
|
|
Styckemarkering
|
Du blandar olika markeringar för nytt stycke; hybridstycke, blankdrag och indrag, utan att man som läsare förstår systemet.
|
Du markerar nytt stycke med blankrad.
|
Du markerar nytt stycke med blankrad.
|
|
Användning av tecken
|
Du använder punkt, frågetecken, utropstecken och kommatecken på ett lämpligt sätt, så att läsningen av texten underlättas. Du använder oftast liten och stor bokstav på ett lämpligt sätt.
|
Du använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken, oftast på ett lämpligt sätt. Du använder liten och stor bokstav på ett lämpligt sätt.
|
Du använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken på ett lämpligt och kreativt sätt. Du använder liten och stor bokstav på ett lämpligt sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
