Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

GE Människan, naturen och hållbar utveckling

Skapad 2016-02-28 20:10 i Västerskolan 6-7 Uddevalla
Grundskola 7 – 9 Geografi
...

Innehåll

Syfte:

Kopplingar till läroplan

  • Ge
    Syfte utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
  • Ge
    Syfte göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
  • Ge
    Syfte värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll:

Kopplingar till läroplan

  • Ge  7-9
    Miljö, människor och hållbarhetsfrågor Sårbara platser och naturgivna risker och hot, till exempel översvämningar, torka och jordbävningar, och vilka konsekvenser det får för natur- och kulturlandskapet.
  • Ge  7-9
    Miljö, människor och hållbarhetsfrågor På vilka sätt sårbara platser kan identifieras och hur individer, grupper och samhällen kan förebygga risker.
  • Ge  7-9
    Miljö, människor och hållbarhetsfrågor Intressekonflikter om naturresurser, till exempel om tillgång till vatten och mark.
  • Ge  7-9
    Miljö, människor och hållbarhetsfrågor Förekomst av och orsaker till fattigdom och ohälsa i olika delar av världen.
  • Ge  7-9
    Miljö, människor och hållbarhetsfrågor Samband mellan fattigdom, ohälsa och faktorer som befolkningstäthet, klimat och naturresurser.

Undervisningen ska ge dig möjlighet att:

  • Var i världen finns platser som har risk för översvämningar, torka och jordbävningar? 
  • Hur gör människorna för att förebygga dessa risker?
  • Hur fördelas tillgång på vatten och mark?
  • Varför är vissa länder fattiga? 
  • Hur hör fattigdom och ohälsa ihop? t ex befolkningstäthet, klimat och naturresurser. 
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: