Lilla Aktuellt skola

I SO ser vi på Lilla Aktuellt och diskuterar samhället och omvärlden. Vad är det egentligen som händer i världen? Varför? Vi tränar på att stå för sin egen åsikt samt respektera andras. 

Övergripande mål och syfte

Konkreta mål för eleven

Du ska kunna samtala och diskutera om aktuella nyheter och uttrycka din åsikt.Du skall öva på att föra anteckningar och utgå från dem när vi sen har diskussioner. 

Omvärldsuppfattning tränar vi också under dessa lektioner. 

Du tränar också på att respektera andras åsikter.

Centralt innehåll

Undervisning

En gång i veckan ser vi på Lilla Aktuellt skola. Därefter samtalar vi om vad vi hört och samtidigt fått en inblick om vårt samhälle och vår omvärld.

Bedömning - Vi kommer bedöma elevens förmåga att:

Bedömning - Så här visar eleven vad den har lärt sig:

Att vara aktiv och följa programmet.

Delta i samtal och argumentera samt stå för din åsikt på ett enkelt sätt.

Kunna föra enkla anteckningar under programmets gång.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
• Eleven har grundläggande kunskaper om vad demokrati är och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att föra enkla resonemang om hur demokratiska värden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevnära sammanhang.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.