Skapad 2016-02-29 14:09
i Bäckbygruppen 1 Västerås Stadunikum.net
I fjärilars liv följer barnen utvecklingen från larv till fjäril. Barnen möter tistelfjärilen. Den finns över hela världen och genomgår en fullständig förvandling på 3-4 veckor. Barnen möter begreppet livscykel på ett naturligt sätt.
Grundskola
1 – 3
SvenskaBildNO (år 1-3)
I fjärilars liv följer vi utvecklingen från larv till fjäril. I detta tema möter vi tistelfjärilen. Den finns över hela världen och genomgår en fullständig förvandling på 3-4 veckor. Vi möter begreppet livscykel på ett naturligt sätt.
Innehåll
Mål:
Utveckla eleverna nyfikenhet och ett intresse för naturvetenskap
Bidra till att eleverna skaffar sig kunskap om en fjärils utvecklingskedja, ägg-larv-puppa-fjäril
Bidra till vad larver behöver för att utvecklas, hur man hanterar dem och hur de ser ut
Förändringen från puppa till till färdig fjäril
Att eleverna lär sig att lösa problem och att arbeta i grupp såväl som självständigt
Kopplingar till läroplan
Bl
Syfte kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
Sv
Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
NO
Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Undervisningens innehåll:
Fakta om fjärilens livscykler
observartioner om fjärilens utveckling
reflektion och analyserar och ställer hypoteser samt försöker se samband och orsaker
att ta hand om en fjärilslarv och följa utvecklingen
att samtala, skriva fakta om fjärilar
att undersöka
Kopplingar till läroplan
Bl 1-3
Bildframställning Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
Sv 1-3
Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Sv 1-3
Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
NO 1-3
Året runt i naturen Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
Bedömning:
att berätta/rita om fjärilens livscykel
att veta vad en fjäril behöver för att leva
hur en fjäril ser ut och vilka olika funktioner kroppens olika delar har
se matris i NO.
Kopplingar till läroplan
NO 3
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
NO 3
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
NO 3
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
NO 3
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: